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  《行动计划》提出八大行动:一是教育资源扩容行动,建立学龄人口和学位需求预测预警机制,推动现有普通高中挖潜扩容,新建一批普通高中;二是办学条件改善行动,完善国家普通高中学校建设标准,有序推进县中标准化建设,重点补齐教室、实验室、图书馆、运动场地、学生宿舍等基础设施短板;三是课程教学提质行动,严格依据普通高中课程方案和课程标准开展教学,强化学校选修课程建设,深化教学改革,完善选课走班,加强研究性学习和跨学科教学,关注学生学习过程,建立省市教研员联系县中机制;四是教师队伍提升行动,及时补充县中紧缺薄弱学科教师,鼓励城区高中优秀教师到县中支教,“优师计划”等项目向县中倾斜,培养一批县域普通高中领军教育教学人才,在职称评聘、待遇保障方面给予县中教师更大支持,选优配强县中书记、校长;五是教育数字化赋能行动,支持县中建设智慧教室,用好国家、省级智慧教育平台资源和功能,鼓励城市高中向县中开放优质数字教育资源,提升县中教师数字素养;六是办学体制机制改革深化行动,鼓励有条件的地方加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度,开展综合高中建设试点,探索登记入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革,着力克服“唯分数、唯升学”倾向;七是办学规范化行动,以省为单位明确高中学生在校作息时间、寒暑假时间,不得利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或组织测评,严禁省属、省会城市高中违规面向县域掐尖招生;八是对口帮扶行动,实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目,深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶,将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划,高校招生专项计划向教育基础薄弱地区倾斜。

  塞阿说:“我们的案例很好地体现了,只要各国携手合作,就能够实现共同发展。我们今天来到这里,就是想向世界和人们讲述这个故事,告诉大家这是可以做到的。如果我们能和平共处、携手合作,作为一个整体共同努力,就能拥有强大的力量,实现更大的发展。”

  二是适应产业结构新变化。碳达峰碳中和持续推进,新型绿色低碳领域和传统行业转型升级对人才需求加大,绿色职业应运而生。比如,新能源汽车维修工,就是我国新能源汽车产业快速发展,催生出来的新就业岗位。

  《杭州宣言》是一项高级别政治声明,重申世界生物圈保护区在实现联合国2030年可持续发展议程、应对生物多样性丧失和气候变化双重危机中扮演着关键的平台作用。

  首先,开发新职业标准。这是一项重要的基础性工作。人社部会同相关部门加快新职业国家标准的开发,明确从事相关职业所需要的知识、技能及工作条件,对职业培训、评价提出具体要求。其次,积极引导社会力量参与。鼓励龙头企业、行业组织等,开发新职业培训大纲、教材等基础资源,鼓励行业企业相关人员充实新职业培训师资队伍。第三,持续加大新职业培训力度。人社部将新职业作为培训的重点领域,指导各地因岗因人开展精准培训。

  蔡润在致辞中表示,新中国成立76年来,在中国共产党坚强领导下,中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,为人类和平与发展作出重要贡献。今年是中欧建交50周年,中欧应携手落实双方领导人达成的重要共识和会晤成果,推动中欧关系行稳致远。

  三是注重精准施策分类帮扶,稳定了重点群体就业基本盘。“十四五”期间,高校毕业生逐年增加,2022年起每年超千万,这是宝贵的人才资源,也是就业工作的重中之重。国务院每年专门开会部署,人社部会同有关部门连续出台政策文件,坚持市场化、社会化就业方向,完善就业政策体系,拓宽就业渠道,稳定青年就业局势。同时,对以务工为主要收入的近3亿农民工,人社部坚持外出务工和就近就业双向发力,深化东西部劳务协作,加大劳务品牌培育,农民工就业增收之路越走越宽,脱贫人口务工规模保持在3000万以上,为巩固拓展脱贫攻坚成果作出了积极贡献。

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