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去年,再次收到一双退回损坏的鞋子后,抱抱感到精疲力尽。她看着银行卡里不再增长的数字,决定退出。同一年,钱格算了一笔账,发现店铺的年收入掉到了一两万,她也决定转型。

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  “在汉字教学方面,教师可以采用偏旁部首拆解法,帮助学生理解汉字的构字逻辑,比如教‘河’字时,先讲‘氵’表示水,再联系‘江’‘湖’等字。对于声调难点,则可以采用对比法、手势法等,让学生更直观地感受声调的变化。语法教学配合情境创设效果更好,学生可以在具体的语境中理解中文的表达习惯。”孟德宏说。

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