“看！‘冰墩墩’！”来自南非莫帕尼职业技术学院的青年教师穆卡瓦殊向记者展示她的作品，“虽然还不完美，但它是我用数控机床实训课学到的技能设计制作的，是独一无二的。”近日，穆卡瓦殊和其他十几名学员在南非英德拉技术测试中心度过了充实的一周。在中国老师的指导下，他们在数控机床实训课上完成了从三维建模到工件加工的全流程学习和操作。
暑期社会实践的核心在于让学生真正融入社会场景，通过深度参与实现认知升级。这需要突破传统“观光式”实践，构建参与式、研究式、服务式相结合的创新模式。
商务部部长助理唐文弘介绍，中国企业加大对非洲各类经贸园区的建设和投资，推动中非产业链合作，为当地税收、就业、出口创汇作出重要贡献。在埃及，中国企业建设的苏伊士经贸合作区，形成纺织、玻璃、建材、家电等产业集群，成为助力非洲工业化的一个成功案例。在坦桑尼亚，中国企业建设的东非商贸物流产业园，已吸引430多家中小企业入驻，待全面投入运营后，预计将为当地创造超过2万个就业岗位。在赞比亚，中国企业建设的赞中经贸合作区正在打造铜矿开采、冶炼、加工全产业链，助力非洲提升矿产品附加值。
据品牌方宣传，一瓶250毫升的“晚安牛奶”中褪黑素含量可达12500皮克(即0.0000125毫克)，约为同等规格普通牛奶的10倍以上，并号称这款牛奶适合生活压力大、睡眠质量差、入睡困难的人饮用。
创新学科交叉机制。以区域国别学建设为重点，推动学科交叉融合。新型国际关系构建涉及政治、经济、文化、社会等多领域议题，单一外语学科已难以应对复杂问题研究需求，需通过学科融合形成新的知识生产范式。一是要立足地方经济社会发展与自身学科资源禀赋，围绕服务新型国际关系，重构学科格局，突出区域国别、国际传播、语言智能等交叉学科特色。二是要建立起以问题为导向的跨学科组织平台。如浙江外国语学院与北京大学合作建设新型国际关系高等研究院，围绕浙江省内涉及“金砖国家”和共建“一带一路”的重点发展区域，着眼地方政府与企业对外开放中的重大现实问题，以项目为纽带，集聚多学科人才开展跨学科协同研究，努力产出能为政府、企业解决实际问题的标志性成果，并通过实践反哺新型国际关系理论的建构。
北京绿色交易所董事长王乃祥在大会上介绍，截至7月28日，全国自愿碳市场累计成交量接近240万吨，累计成交金额超过2亿元。今年2月，国家发展改革委正式复函同意以北京绿色交易所为主体，设立国家绿色技术交易中心。目前，该所官网已上线国家绿色技术交易中心绿色技术推广目录专区，对纳入国家发展改革委等八部委《绿色技术推广目录》、北京市历年《绿色低碳先进技术推荐目录》以及各类市场渠道搜集到的绿色技术进行宣传推介，加速绿色技术转化落地。
徐州医科大学深耕细胞治疗药物研发领域的重要组成部分，以核心技术串联产业链上下游要素，成为细胞治疗药物产业的“聚能器”。学校通过深度对接政府产业园区、联动行业领军企业及科研院所、组建细胞治疗医疗创新联盟等战略举措，创新产教融合办学模式，与合作主体双向驱动，在管理体制机制、人才培养体系、师资队伍建设、教育教学改革等方面深化产教融合，精心构建出适配细胞治疗药物产业发展需求的交叉复合型人才培养体系，在精准施策、破立并举中提供了校地合作共赢的样本，为区域生物医药产业的高质量发展注入了强劲动能。
该节目编导楼丹坦言，传统杂技靠练熟固定路线，但无人机的不确定性极强。因此，演员需建立对飞行节奏的肌肉记忆，操控员则要实时判断演员状态，双方全程紧密配合，任何环节都不容有失。
