家住北京朝阳区的资深网球爱好者张先生在接受《环球时报》记者采访时感慨，“原来就不好预约的网球场，在郑钦文夺冠后，更不好约了。”他说：“我经常打球的球馆最早预约时间是提前一周的早上七点，但是现在到点就秒没，手一慢就显示预约完毕。”
馆内展出的一张巨幅油画中，周恩来与张学良的双手在1936年4月9日的延安教堂里紧紧相握。肤施会谈后，红军与东北军最终达成互不侵犯的密约。那本张学良向周恩来赠送的《申报》六十周年纪念地图册，响彻着“共同保卫中国”的铮铮誓言。
国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部会同国家粮食和物资储备局向河北、山西、内蒙古、山东、河南5省（区）调拨3万件中央救灾物资，支持地方做好抗旱救灾各项工作。
实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技术知识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识要素，形成支撑复杂技术问题解决的知识图谱。优化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性思维，创设具有鲜明产业特征的融合性学习情境，让学生在解决技术难题中自然习得必需的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态化升级课程体系，将行业技术最新发展、标准变更、前沿趋势动态融入课程内容，建立课程内容快速更新迭代机制，实现课堂教学与技术更新同频共振，确保毕业生技术能力的前沿性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本科高层次、不可替代性的根本保证。
除了防守端的出色表现，进攻端的及时调整也展现着这支中国男篮的成长与进步。作为本届亚洲杯三分球和罚篮命中率双料第一的球队，果决出手的投射风格已经成为这支队伍的一大改变。在与澳大利亚男篮的决赛中，胡明轩便是这种改变的最好代表，他以绝对自信投出了三分球7中5的出色表现，为球队在进攻端提供了强大火力。
8月19日电 据美国有线电视新闻网(CNN)最新消息，白宫公布了一张美国总统特朗普18日在椭圆形办公室内与俄罗斯总统普京通话的照片。
男篮亚洲杯前身为男篮亚锦赛，中国男篮在2015年夺得最后一届亚锦赛冠军。此后经过赛制改革，亚锦赛更名为亚洲杯，来自大洋洲的澳大利亚队和新西兰队加盟该赛事。2017年和2022年两届亚洲杯，中国男篮分获第五名和第八名。
8月28日上午，中国煤矿文工团召开干部大会，宣布文工团领导任命决定。经文化和旅游部研究决定，任命靳东为中国煤矿文工团（中国安全生产艺术团）团长。
