曾德华介绍，研究团队还开发出红榄李高枝压条等无性繁殖技术，相关专利已获批准。“就算种子发不了芽，我们也能通过无性繁殖技术得到种苗。”曾德华说。
14.加强国际交流合作。用好世界数字教育大会等高水平对话交流平台，共建全球教师能力合作网络，构建数字教育国际合作新格局。建好全球教师发展学院平台，以周边国家、“一带一路”共建国家、非洲国家等为重点，开展教师人工智能培训、数字化协同教研和“人机共育”等方面的国际合作，生成数字化资源，推动开放共享。推广交流《教师数字素养》标准，联合有关国际组织积极参与教师数字素养相关标准与规则制定，积极参与国际组织高校教师数字化转型能力认证等相关标准建设，贡献中国数字教育的智慧和力量。
楼慧强向记者展示了两组“皖宿1019”黄豆样本：一组豆粒饱满圆润，另一组则明显干瘪。“使用了根瘤菌的豆株不仅单产平均提高10%，蛋白质含量也提升了1%至2%，同时可减少5%至20%的氮肥使用。”他解释道，“这既增加了营养价值，又实现了土壤保护的双赢效果。”
2013年，早在“一带一路”倡议提出时，对新疆的定位是：丝绸之路经济带上重要的交通枢纽、商贸物流和文化科教中心，打造丝绸之路经济带核心区。对陕西、甘肃、宁夏、青海的定位则为：面向中亚、南亚、西亚国家的通道、商贸物流枢纽、重要产业和人文交流基地。
在业务处理方面，《征求意见稿》提出，银行类直接参与者应当根据其客户指令或间接参与者的委托等，以逐笔或批量方式通过CIPS办理支付业务。金融市场基础设施类直接参与者应当根据其相关交易系统、证券结算系统或中央对手等的功能需要，通过CIPS组织或参与办理资金结算，未经同意不得擅自拓展服务范围、对象或业务场景。
在刘军强看来，比起抓猪，护农才是他的首要任务，这些年，他和队员经常参与公益行动。去年冬天，他们完成野猪无害化处理后返程，发现前面有一辆车正在着火，周围司机无人敢上前，他和同伴拿起附近车上的灭火器冲上前救火，直到消防队赶来。
从1939年至1945年，浙江大学龙泉分校在芳野这普通小村庄的七年，除坚持教学外，本着“读书不忘报国”的理念，芳野剧艺社、春雷社、文学研究社一个个学生团体活跃在龙泉城乡各地和周边省、县，开展许多抗日救亡宣传活动，为报国募捐，学书练剑，时刻准备着奔赴抗日最前线。
“作为一个农村人，一年就靠辛辛苦苦种地来支撑家里的生活”，他看不惯野猪对老乡田地的糟蹋，它们食量大又爱集体行动，会啃倒玉米秆，专挑嫩又甜的苞谷吃，“四五个猪，从十来亩的玉米地里进去，可能一晚上就嚯嚯差不多了”。
