重塑“发展机遇共同体”的叙事，是转化“威胁感知”的核心。欧洲对中国的“威胁感”，很大程度上源于对发展路径差异的误读——将中国的产业升级视为“制度性挑战”，将“一带一路”倡议与“全球门户”战略对立。事实上，中国14亿人口的超大规模市场、4亿中等收入群体的消费升级，为欧洲企业提供了广阔空间：2024年欧盟对华投资增长11.7%，中国德国商会50%的会员企业计划扩大在华投资。更重要的是，在气候变化、人工智能治理、公共卫生等全球性议题上，中欧拥有共同利益。
在上海，最近“剧本游”走进了博物馆，游客参与任务，帮助“找回”古埃及失落的文明。游戏场景贯穿展览的三个展厅，还有专业演员在现场扮演古埃及人物，引导游客沉浸式探索文物背后的故事。
非法获取个人信息的门槛一再降低，背后“黑灰产”不断曝光。面对隐蔽性极强的“开盒”威胁，人们不免担忧：如何为自己的个人信息“上锁”？
“以前虽然也打过单轮8鸟，但从来没有像今天这样打出无柏忌8鸟的干净成绩，真的非常开心。跟传奇冠军同组也学到很多，他们的短杆与比赛节奏真的非常棒，很感谢中高协和华彬能够给我们这样的参赛机会。”李梦涵说道。
事实上，除了那些想就业还没就业的同学，还有一些考研考博升学未成功的毕业生，他们既想继续深造，又不想从事长期的工作，这使得他们的职业选择更加复杂。昆明理工大学的余赛英今年硕士研究生毕业后，原本计划继续攻读博士学位，但未能如愿。面对现实，她既不想轻易放弃学术梦想，又担心一旦进入企业工作，便很难再回到科研的轨道上。
乱世之中，爱与道义的撕扯之下，为了顺利转移，郑天挺忍痛将子女留在北平，只身南下。孩子中最小的才3岁，最大的不过13岁。这一别就是数年。
9.丰富资源内容。围绕国家战略急需领域和教育改革发展重点任务，进一步汇聚教师发展优质资源，重点建设师德师风、数字素养培育、科学和工程教育、美育和劳动教育、心理健康教育等资源。建立优质教师发展资源征集遴选机制，加大优质资源开发与使用激励力度，引导社会力量参与资源开发，推进优质资源汇聚集成，构建多元参与、动态更新的教师发展资源体系。
走出曾家大屋，作者看到附近有一所龙泉浙大中学，黄墙碧瓦，半圆拱券，恢弘大气，与古朴的芳野浙江大学龙泉分校旧址隔墙相望，相映成趣，现代时尚与历史的厚重在此完美融合。(完)
