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　　路透社报道，在一份长达236页的文件中，负责此案的法官质疑“每个被告的行为——主动或不作为——导致并促成了有害结果的实现。”

　　(二)分级矫治涉罪未成年人。检察机关在审查起诉阶段，根据该区一体化社会观护机制，及时引入司法社工全程跟进，开展社会调查，并对彭某某、方某某开展矫治教育。一是开展心理评估和甄别，引导成长。彭某某案发前曾有多次严重不良行为，检察机关对其心理评估和甄别，发现彭某某因父母教育方式粗暴，内在自卑胆怯、外在叛逆冲动。司法社工采用优势视角教育引导彭某某发掘自身潜能和优点，增强自我肯定；鼓励其在羁押期间坚持学习和撰写日记，反省自身错误，培养情绪管理和自我调节能力。二是发出家庭教育指导令，督促监护人履行监护职责。针对彭某某父亲在被讯问过程中多次拒绝履行到场义务、怠于履行监护职责的情况，检察机关对其发出家庭教育指导令并予以口头训诫，联合司法社工制定家庭教育指导方案，采取实境教学、课堂教学、心理干预等方法，促进父母履职、家庭尽责。三是链接志愿服务项目，促进社会融入。针对被附条件不起诉的方某某性格内向、易受他人诱导的情况，检察机关链接有关机构开展的“奔跑吧·少年”罪错未成年人成长志愿服务项目，组建“办案人员+司法社工+志愿者”的帮教团队，鼓励方某某参加“给环卫工人送清凉、照顾孤寡老人、垃圾分类宣传”等志愿活动，给予其肯定和激励。在善意的反馈中，方某某逐渐放下防备心理，积极融入社会。

　　纪录片将工程领域艰深专业的知识以通俗生动的方式呈现，并穿插大量科学知识讲解与人物采访，从“严谨笃实”的治学态度到“自立自强”的民族担当，刻画出中国工程师群体拥有知识的力量、故事的力量、情感的力量的光辉形象。

2020年，李阳进入河南科技职业大学。他是比较少见的、主动选择职业本科的学生。入学前，他从河南一所普通高中毕业。高中时他学习理科，对未来的规划是在技术领域钻研，成为高精尖的工程师。

看着这行小字，他大脑空白了几秒，立刻给用人单位打电话，得到的反馈是，专业的代码在普通本科目录里边查不到，不符合这次报名的要求。

　　澳门特区政府经济财政司司长戴建业致辞表示，澳门近年来科技成果丰硕，特区政府将持续加大科研投入，开拓国际科技合作，深化“澳门研发+横琴转化”模式，持续优化科技创新环境等，携手各界推动澳门科技创新迈向新高度。

这种情况在当时并不少见。职业本科的正式出现始于2019年，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》首次明确“本科层次职业教育试点”，并提出职业本科教育要“培养高层次技术技能人才”，批准了全国首批职业本科试点大学。其中，南昌职业学院、周口科技职业学院等15所民办高职院校升级为本科院校，更名为“职业大学”。