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　　7月7日电 据教育部网站消息，教育部办公厅近日发布关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知。其中提到，经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态，探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。

　　整体来看，《征求意见稿》侧重于参与主体业务相关部分，对于原《业务规则》中，申请成为CIPS直接参与者的细化条件等内容并未提及，仅强调运营机构应当根据参与者管理办法，履行参与者管理主体责任，完善内部制度流程，做好业务监测和风险防控。

　　这些所谓的微专业，它不是传统意义上的大专业，而是在学生本专业的基础上，设立一些针对性强的小课程模块，专门用来提升学生某一方面的专业技能。学校开设的微专业课程采用“校内导师+企业师傅”的双师制教学，很多老师都是来自港口一线的技术能手和劳模工匠。

　　“白白的浪花，最喜欢在海边走走。”“冬天的窗玻璃上，开满了冰花，冬天是个大画家。”刚完成扎染的小朋友就迫不及待把眼前的色彩与感受写进诗句。

　　在阿特麦文化创意产业园的昆曲体验中，华裔青年们被这一古老艺术的深厚底蕴深深吸引。观看《牡丹亭》时，昆曲的四功五法和水磨腔赢得了现场热烈的掌声。多位华裔青年表示，通过昆曲，他们仿佛触摸到了中国传统文化的灵魂，对祖先的文化遗产倍感亲切和自豪。

　　“我们采用草方格固沙技术，先稳住流沙，再种植梭梭等耐旱的本土沙生植物，形成立体式防沙治沙体系，让生态屏障更牢固。”阿拉善盟阿拉善右旗林业草原和荒漠防治局总工程师张有拥接受媒体采访时表示。

　　但随着税收征管能力不断强化，税收征收率不断提高，企业实际税负正在逐步接近名义税负，在当前经济形势下，企业痛感会更明显，一些企业如果不能承担可能会选择停业，这不仅影响就业，更会对宏观经济运行带来负面影响。

　　上海7月7日电(谢佳豪)6月30日至7月6日，2025“相聚上海”研习之旅活动在沪举行。此次活动吸引了来自法国、加拿大、澳大利亚、日本等11个国家的17位华裔青年参与。