陈征认为，科学教育专业不需要聚焦于特别具体的学科，因为理工科专业的底层科学思想方法是相通的。因此，在培养科学教师时，可以适当补充教育学、心理学、教学法等课程；或者直接招募理工科专业毕业生，通过职前培训的方式补充教学方面的理论和实践训练，提升其教学水平。陈征提醒，师范教育中科学探究训练普遍不足的问题也应引起注意。“很难想象，一个从未探索过怎么从零开始解决问题的科学教师，如何教会学生探索和解决问题。”他说。
看到网帖后，网友们也是纷纷出主意，“估计是累了或者受伤了，喂点水和玉米粒干花生粒让它缓缓。”有网友说，它的脚环编码可以在信鸽协会查到主人，可以先联系下，如果是受伤了，主人处理鸽子伤情更有经验。还有网友说，第一次近距离看见信鸽的模样，好漂亮，还呆萌呆萌的，太可爱了！“如果有捡到信鸽的友友，可以给它点水喝，或者干的花生玉米粒放着，吃饱了休息休息，信鸽就能飞回家了，谢谢各位好心人！”有网友说。
记者留意到，不少上班族也停下脚步拍照打卡，表示“真新颖，下班想来逛逛”。将“博物馆文创”巧妙织入城市通勤者的日常轨迹这份“巧思”背后，是《北京市博物馆条例》“推动博物馆融入城市公共空间”要求的鲜活落地。地铁站这一公共空间，也摇身变为触手可及的文化驿站。
此外，教育部上线“中国教师”小程序，建成并持续升级全国教师管理信息系统，形成了以国家智慧教育公共服务平台、教师资格管理信息系统、教师管理信息系统构成的“一平台两系统”基本架构。“这一年来，激励与约束并重，公平和质量齐驱，广大教师发展通道进一步拓宽，教师资源配置更加科学合理。”俞伟跃说。
“一线教师要将教学与课标对标，要学会用课标来指导教学。”李梦认为，课标明确了科学概念在不同年级需要落实的程度，这既是备课的标准，也是考核的标准。现在是信息冗余时代，能选择的教学资料非常多，教师需要根据课标要求来选择。
罗马尼亚《欧洲侨报》社长高进表示，阅兵不仅是一场庄严的庆典，更是国家力量的宣示与民族精神的传递。铿锵步履与磅礴阵列，具象化了新时代中国军队的威武之姿与钢铁意志。
当天，与会人员参观考察了南宁市体强路小学、邕宁区龙象社区、良庆区那马镇坛板坡、广西华芯振邦半导体有限公司等现场点，了解当地推进铸牢中华民族共同体意识示范区建设方面的成功做法。南宁市、贵港市、贺州市平桂区、河池市金城江区第三小学、钦州市钦南区犀牛脚镇金窝社区、广西北部湾国际港务集团有限公司相关负责人在会上作交流发言。
俞伟跃介绍，一年来，教育部出台新时代师德师风建设长效机制的意见，强化师德师风全链条闭环管理，扎实推进师德师风教育涵养常态化、日常监管制度化、考核评价科学化、规范惩处严格化。同时，针对一线教师制定职业行为十项准则学习手册，对教育行政部门和高校管理者进行师德师风全覆盖培训，师德师风建设专项能力得到有效提升。此外，教育部还会同相关部门健全师德师风建设联席会议制度，指导各地各校健全师德教育、典型引领、教师准入、日常监管、考核评价、监督指导、举报核处、责任追究、权益保障、责任落实等10项机制，落实师德违规“零容忍”。这一年来，广大教师以德养身、以德立学、以德施教，争做“人师”“经师”相统一的“大先生”。
