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　　兰州大学党委书记马小洁说，未来，学校要充分发挥服务地方经济社会发展的职能职责，助力区域因地制宜发展现代农业、农产品加工业、旅游业等特色产业，为区域经济社会发展作出贡献，书写新时代高校服务乡村振兴的崭新答卷。

　　北京9月26日电 　喀土穆消息：据《苏丹论坛报》25日报道，自2023年4月苏丹爆发冲突以来，该国妇女和女童群体面临严重暴力侵害，亟需有关各方施以援手。

　　除学习之外，学校还注重营造浓厚的文化氛围。“非遗进校园”活动，让民族优秀传统文化在校园里焕发生机，世界级非遗“花儿”音乐会深受学生喜爱。在新生文艺汇演、迎新晚会等活动中，民族舞蹈、民族服饰展示等多民族文化展演节目精彩纷呈，营造出民族团结一家亲的校园文化氛围。

　　22.开展国家示范帮扶。实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶项目，深化国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，开展教学名师西部行行动，加大对中西部教育基础薄弱地区、民族地区、边疆地区县中的帮扶力度。

　　25日上午，习近平总书记在乌鲁木齐市出席新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会，同新疆各族各界干部群众代表一道，热烈庆祝新疆维吾尔自治区成立70周年。

　　在合浦县一家食品公司月饼生产车间里，工人们在自动化生产线旁忙碌着，经过和面、配料、包馅、烘烤、冷却包装，一个个精美的月饼逐渐成形。该公司今年还推出了别具一格的海鲜月饼。

　　广电总局从2023年8月份开始开展“双治理”工作。曹淑敏介绍，今年以来，在前期工作的基础上，广电总局主要围绕“巩固、深化、拓展、提升”，持续提升用户体验和服务水平。

　　11.加强师资培养培训。“优师计划”等项目向县中倾斜。深入实施头雁教师岗位计划，培养一批县域普通高中领军教育教学人才。统筹实施银龄讲学计划，充分利用退休教师专业和经验优势，提升受援学校教学水平。建立名师工作室、课程基地等，发挥优秀教师传帮带作用，打造县域教师专业发展共同体。实施基础教育教师学历提升计划，将县中教师作为在职提升学历层次的重点。组织国家级课程方案和课程标准培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任教师专项培训，建立梯次发展的教师成长体系。