一边拉家常一边量血压，温暖的阳光透过竹林的间隙洒下来，竹叶在风中簌簌摇曳，吴静怡和村民的谈笑声，伴随着此起彼伏的蝉鸣，共同组成了一曲交响乐，在寂静的乡村中传得很远。(完)
近年来，税务部门持续完善制度建设，全面加强对涉税中介的规范管理。今年3月份，《涉税专业服务管理办法(试行)》(以下简称《管理办法》)出台，以部门规章形式公布施行。文件明确了涉税专业服务机构的执业边界、行为准则和法律责任，既推动发挥正向作用，帮助纳税人提高申报质量，引导涉税专业服务机构合规执业，又着力强化监管惩戒，让不法中介处处受限。《管理办法》与已有的信息采集、信用评价、职业道德守则等文件形成闭环，实现从机构准入到执业过程的全链条监管，构建起覆盖执业全流程的制度框架体系。
推进评价改革，形成鲜明的类型化导向。建立符合职业本科教育类型特征的评价体系，是引导其健康发展的指挥棒。应破除传统学术化单一评价，发挥数智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增值与过程性评价体系。制定学生评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等在内的综合能力评价标准。强调成果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报告等作为重要的产出成果，重点考核学生解决复杂问题的能力与技术创新素养。注重教师职业化评价，降低传统学术论文的评价权重，重点评价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技术创新的实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道。评估学校办学成效，应聚焦服务区域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成长路径及产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平及社会影响力等核心指标。总体来看，评价体系的转向是巩固类型定位、激发办学活力的关键支撑。
10年攒下21本巡河日记，浙江杭州一名民间河长胡福庆的巡河、护河故事打动人心。一沓泛黄的纸张，记录了新开河从浊到清的蜕变。
师生们还为庄浪打造了从种子、种苗到智能化种植管理、最终药材质量检测的全链条解决方案，服务“南开大学—庄浪县电商运营中心”，助力当地实现农产品销售额超1000万元；成立学生医疗志愿服务队，展开集中问诊和线上远程医疗服务。
6月底，深圳离境退税自助服务小程序成功上线。“依托这个小程序，符合条件的入境旅客在‘即买即退'商店消费后即刻就能拿到退税款；在普通离境退税商店消费后，可在线提交资料预审，离境时凭借二维码直接领取退税款。”深圳市税务局第二税务分局副局长黄涛告诉记者，该小程序还集成了离境退税电子地图，一屏展示全市离境退税商店名称、位置等信息，并提供14种语言服务指引。
“我们12个人是一个有凝聚力的团队，场上场下遇到任何困难，都会互相鼓励。”中国队球员胡明轩说。本次亚洲杯，胡明轩在决赛中取得26分，并多次命中关键球，尽管最后时刻的投篮没有命中，但边线球战术执行成功，创造出得分机会，体现了全队技战术方面的进步。
云南大理，洱海海菜花花开正盛。当地制定实施洱海保护管理条例，落实环湖截污等工程措施，洱海流域城乡生活污水得到系统处理。如今，洱海的湖体透明度超过两米，连续多年水质考核评价为“优”，为海菜花等水生植被的恢复创造了条件。
