学科专业设置是“前半程”的基础性工作,如何建设好新专业、提高人才培养质量这一“后半程”的工作更为艰巨。人工智能、新能源材料、量子信息科学等新兴学科,具有交叉融合性强、技术迭代快、实践要求高等特征,传统的“单一学科教学”模式已难以满足人才培养需求,必须从课程体系、实践教学、师资建设、协同机制等方面全面创新,构建适配产业需求、符合人才成长规律的培养体系。具体来说,对内,有必要更新教学内容、革新教学方法、重构课程体系、建强师资队伍、打破学科壁垒,推进人才培养范式深刻变革;对外,则要加强协同育人、深化产教融合,实现教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。
这种自发学习心理知识的做法,值得高度肯定。年轻人通过主动学习心理学理论,尝试剖析自我内心、升级认知体系,进而提升自身的环境适应能力。在焦虑、抑郁等心理问题受到广泛关注的当下,这种自我探索的勇气与行动力,是应对心理困境的比较理想的做法。此外,年轻人从心理学理论中找到情绪困扰的解释,获得共鸣与归属感,就是一种十分直接有效的自我疗愈方式。这种“主动学习”,折射出年轻一代对心理健康的重视。
在行业复苏、航空需求转旺的背景下,在国家持续释放红利、推动文旅发展的支持下,“航空+文旅”融合发展迎来了良好的发展机遇。特别是,随着中国免签“朋友圈”持续扩大,以及240小时过境免签、离境退税等便利政策落地,怎样从航空旅客的角度出发,提升出行体验、满足旅客“诗和远方”的旅行期待,也是本次研讨会关注的重点。
二是闽台经贸、人员往来持续热络。新增设立8个台湾农民创业园;14家台企首次被认定为大陆“老字号”。设立大陆首支由台商发起、规模达7.86亿元的两岸产业投资基金,率先打通台胞境外自有人民币投资大陆通道。建成大陆首个两岸标准共通信息与服务平台,累计研制两岸共通标准308项,直接采认台湾地区职业技能资格项目增至60项。“小三通”客运航次进一步加密,由2024年每周210航次增长至2025年252航次。今年1至8月,往来闽台旅客173万余人次,同比增长36.4%;从福建口岸入境的台胞旅客67万余人次,同比增长15.5%。
“‘解剖’这个词不是西方外来的。”讲台上,高嘉骏讲解“解剖”一词时,引用《黄帝内经·灵枢·经水》中“若夫八尺之士,皮肉在此,外可度量切循而得之,其死可解剖而视之”的原文,让学生恍然大悟。
这些话语时刻提醒我们,教师要牢记为党育人、为国育才的崇高使命,要争做德才兼备的新时代“大先生”。很多教师(无论大中小学)就是现实意义上的“小老师”,但是,也要有争当“大先生”的决心、努力。
青海将西宁机场三期扩建工程视为深度融入国家“一带一路”建设的重点工程;甘肃认为兰州中川国际机场三期工程是积极参与共建“一带一路”的有力注脚;西安和乌鲁木齐都表示,咸阳机场、天山机场的改扩建工程,能助力西安、乌鲁木齐打造“一带一路”核心枢纽。