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我刚刚讲到网红知识分子,他们不是没有可取之处。他们重视情绪价值,重视叙事,重视人际关系的培养,这个拿到教育上是非常有意义的。教育是什么?不仅仅是知识的灌输,更是关系的培养,包括我们讲传道授业,“道”是一条路,路是过程,是旅行。古往今来,教育的初心就是旅行,旅行就是组队打怪,组队过程当中,老师是一个领导者,我们是一个团队。以前老师是高高在上地往下灌输,今天不行。今天老师的角色更像是伴读,陪伴者,或者叫陪练,但是也要带一些向导,因为你对“路”更熟悉。我很喜欢“路”这个词,路不止有一条,学生很喜欢“点”,你也要跟他讲这个“点”到“点”之间的路,而且从一个 “点” 到另一个 “点” 的路不止一条,如果光注重结果,就看不到一条一条的路,而老师是有他的优势的,这也是一个面向思维的教育。今天不是面向结果,而是面向过程、面向思维,尤其是批判性思维。

许纪霖:两代人的关系是一个永恒的话题。我自己的理解包括我的经历,让我发现两代人是 “世仇”,年轻一代永远有“弑父情结”。因为父亲一代永远是一个主宰者,儿子一代只有“杀死”父亲,才是他的成人礼,他才能成长起来。我读大学的时候,我们这批学生对老师一代是看不起的,总是要反驳他们,以此显示我们这一代人已经成长。两代人、两代知识分子之间首先是“世仇”的关系。

  “祖国有这样辽阔的疆土,有这样悠久的历史,该有多少令人倾慕,使人动容的壮丽山川、峥嵘人物呢?”一路走来,习近平同志深深触动于这片广袤土地上长存的忠魂浩气——

我理想当中传播的途径是分层、分阶段、分受众的。短平快也可以,短视频也可以,一下子调起你的小兴趣,比如哲学、历史、文学小故事都OK,先把你吸引进门,然后再上音频。音频是传统和新时代当中能够结合得很好的渠道。比如播客已经十几年长盛不衰,而论坛在哪里?我还在坚守论坛,我知道论坛非常小众。博客在哪里?天涯、西祠胡同在哪里?播客长盛不衰,这个就很有意思。播客可以碎片化收听,比如洗碗的时候听,我是健身的时候听,也可以聚精会神地听,非常有弹性。今天知识分子一定要有媒介意识,甚至说得夸张一点你做网红没问题,但是你要考虑如何做,是不是还保持着知识分子的一种初心。你只不过在实验各种各样的新的传播手段,背后还是要有你的坚守、追求。

  2014年4月,习近平总书记来到新疆生产建设兵团的一家现代农业装备企业。在一台精密播种机前,听闻只有中专学历的研制者陈学庚当选院士,总书记说:“英雄不问出处,谁是英雄,要在‘战场’上见分晓。”

  在宣讲现场,一位老人因房产证缺失导致过户手续受阻,但不清楚如何补办。提供志愿服务的团队成员得知老人的困扰后,耐心协助老人通过“法法”获取解决方法。

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