习近平总书记强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。知者行之始，行者知之成。党的创新理论是在实践中形成并不断发展的，思政教育也应当是一个激发情感、提升认知、确立价值、指导实践的过程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课建设的重要方向。要善于捕捉学生关注的话题，精准了解学生“所需”，让课程“所教”有明确方向，让青年学生认同信服。注重效果评估，帮助学生举一反三，让课堂“所教”变成理解历史和现实的“所懂”。让理论学习从问题中来，回到现实中去，引导青年学生将“所懂”转化为解决现实问题的“所用”，从而达到知行合一的效果。办好“行走的思政课”，让学生走出校门感知社情民意、亲身解决问题，推动思政教育从“书本说理”向“大地叙事”转变，增强当代青年的使命感和责任感，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中，把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。
媒体同行扩声量，齐鲁故事传四海。每年举办“海外华文媒体山东行”活动，邀请记者和编辑深入山东各地，进行深度采访报道，刊发转载报道数千篇(条)，总传播量超3000万，有力提升了山东的海外影响力和美誉度。
文化是一个民族在最艰难时刻仍能屹立不倒的根基。中国的发展经验就是一个鲜明例证。在长期发展中，中国不仅保存了自身文化遗产，还将其转化为推动科学发展、技术进步、经济增长等方面的优势。
平台方正努力从“流量分配者”向“生态共建者”转变。有平台代表表示，正在通过可量化的评级体系，降低与合作方的信息差，引导创作方向，实现共同成长。
进一步改进工作作风，严格要求自己，求真务实，真抓实干，坚持以人民为中心的创作导向，强化“国家队”意识，努力以优秀作品向着艺术“高峰”不断攀登。
人民群众也是安全治理的重要参与者。“十四五”以来，应急管理部大力培育群众防灾避险能力，推进基层应急能力标准化建设和安全风险网格化管理，建成了“省—市—县—乡—村”五级灾害信息员队伍，总人数超过100万人。
习近平总书记指出：“加快建设一支知识型、技能型、创新型产业工人大军，培养造就更多大国工匠和高技能人才。”乘“数”而上、向“智”而行的产业变革正在加速，大国工匠的角色非但没有弱化，对高技能人才的需求反而更加迫切。培育基石栋梁，夯实微观基础，产业升级才能积跬步至千里。
高标准推进领导小组日常工作，统战工作从“部门工作”上升为“整体工作”。整合规范山东省委统战工作领导小组全体会议、专题会议、协调机制会议、联络员会议工作制度，结合实际修订小组成员单位职责分工、制定阶段工作要点，常态化推进日常交流，不断提升小组运行质效。领导小组办公室加强对各领域落实统战工作责任制的调研指导，编发简报专刊，及时掌握和反映各领域统战工作动态，推动形成“全党重视、大家共同来做”的良好局面。
