2004年，方根水迎来了教育生涯的转折，从田垅小学调任至离家不到两公里的乌城小学担任校长。“这里曾是我的母校，能回来担任校长，觉得十分幸运。”从教书育人到守护一校师生成长，方根水深知，自己的担子更重了。
一望无际的雪白棉朵之间，采棉机并排向前，机身后留下一个个巨大的圆形“棉花卷”。“这是最先进的打包式采棉机，棉花从枝头一直到加工厂，全程不需要人工。”铁建重工新疆有限公司农机院副院长孙奎说。
河南省教育厅有关负责人表示，将把“双师型”教师队伍建设作为推动职教高质量发展的关键，打造一支以教育家精神为引领、名师辈出的“金师”队伍，以师资之“强”支撑职教之“优”。
进一步改进工作作风，严格要求自己，求真务实，真抓实干，坚持以人民为中心的创作导向，强化“国家队”意识，努力以优秀作品向着艺术“高峰”不断攀登。
近日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，“携手纪念，共绘和平”中巴儿童绘画比赛作品展在巴基斯坦举办。廖婧颐是本次比赛的一位参赛选手，她说，比赛让她体会到“传递和平”的意义。
二是学习运用“厦门实践”经验，构建了从山顶到海洋的保护治理大格局，治理历史遗留废弃矿山240多万亩，整治修复海岸线820公里、滨海湿地76万亩。珊瑚礁等典型海洋生态系统的优良率提升至60%以上，红树林的面积达到了46.5万亩，我国成为世界上少数红树林面积净增加的国家之一。
做“大先生”要树大德。所谓大德，是行为世范的道德情操。“学高为师，身正为范”，是教师应该对标的职业准则，也是立德树人的必要条件。教师是学生灵魂的工程师，是学生的榜样和引路人；“大先生”更追求一言一行，为世人标杆。古往今来，从孔子到陶行知先生再到“人民教育家”于漪，无不强调道德的重要性。为学、为事、为人，应怀敬畏、思师德，向“大先生”靠近一步。
“‘双师型’教师培养是职业教育的‘一号工程’，我们对职业院校‘双师型’教师发展的要求是，同时具备精湛的职业教育教学能力和较强的工程实践与科技服务能力。”河南省教育厅职业教育与成人教育处处长张家成说，近些年，河南创新培训方式方法，以国家级、省级培训为引领，层层传导、逐级落实，推动教师队伍整体素质稳步提升。目前，已建立起了国家、省、市、县、校五级培养培训体系。
