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　　随着无人机表演越来越受人们喜爱，成为拉动消费的新增长点，徐唐昊和他的小伙伴们有了自己热爱的新工作，成为无人机群飞行规划员。

　　草案第三章对制定和实施国家发展规划的指导思想、基本原则等作了规定。有些常委会组成人员提出，全过程人民民主重大理念具有重大创新和引领意义，建议增加“践行全过程人民民主”的规定。宪法和法律委员会经研究，建议采纳这一意见。

　　第二，今年日本社会出现了特别的现象，很多普通民众出来集会，公开表态支持石破茂继续执政。以往，日本普通民众集会往往是抗议并要求政要下台，几乎没有出现过集会是要求谁不要下台。此外，在社交平台上，也出现了不少支持石破茂继续执政的帖子。这些来自日本民间现实而具体的行为，也为其固守职位带来了底气。

　　珠海科技学院创新创业学院院长、招生与就业处处长刘冰介绍，珠科目前也已建立了“职业生涯全周期”辅导体系。针对大一学生，学校通过“大学生职业生涯规划”必修课程、专业导论课、“生涯咨询月”活动、“校友助就业－职业生涯嘉年华”活动、嵌入式教学活动、全国校友行主题活动分享等形式，帮助学生建立“专业到职业”的初步关联；面向大二大三学生，通过专业实习、学科竞赛、科研项目等“能力训练模块”，让学生在实践中掌握“可迁移技能”；针对毕业生，将简历制作、面试技巧培训转化为“目标导向行为训练”，并建立“AI模拟面试+反馈复盘”闭环模式，还对就业困难学生展开“一对一帮扶”，整合学校、企业、校友等多维度资源，为学生提供情感支持与资源支持等。

　　抗日烽火中，中国人民为了和平不惜赴汤蹈火。14年抗日战争，是正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量。中国人民以铮铮铁骨顽强抵抗，以血肉之躯筑起钢铁长城，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。

　　习近平强调，作为世界经济增长的主要贡献者和稳定锚，中国将坚定不移扩大高水平对外开放，促进贸易和投资自由化便利化，继续和世界分享自身的发展机遇，为全球发展注入更多正能量和确定性。中国愿同各方一道，携手推动普惠包容的经济全球化，共创繁荣发展的美好未来。

　　“职业生涯教育不是‘听道理’，而是‘动手做’。”西安电子科技大学职业生涯规划课程骨干教师黄丽娟介绍，西电的生涯课程始终紧扣实践环节，老师布置“职业生涯人物访谈”作业，让学生课后采访亲友或校友，再回到课堂分享“从别人的职业故事里学到的经验”；设计“心仪岗位说明书”任务，引导学生自主查资料、问行业人士，梳理目标岗位的职责、要求和发展路径，在主动探索中深化认知。为了让课程更贴合学生需求，学校会课前调研需求、课后收集反馈，动态调整内容，还特意邀请企业HR加入授课队伍，把20余位西电学子的真实求职故事编进课件，“用‘从备战考研到秋招上岸’的学长当案例，学生听得更投入，也更有代入感。”