进一步加大监管的执法力度，更有效地惩罚违法行为、提高违法成本，从而让法律“依法用工”的规定落地见效，从源头上破除劳动关系的“障眼法”，切实推进和谐劳动关系的构建和发展。
学科专业设置是“前半程”的基础性工作，如何建设好新专业、提高人才培养质量这一“后半程”的工作更为艰巨。人工智能、新能源材料、量子信息科学等新兴学科，具有交叉融合性强、技术迭代快、实践要求高等特征，传统的“单一学科教学”模式已难以满足人才培养需求，必须从课程体系、实践教学、师资建设、协同机制等方面全面创新，构建适配产业需求、符合人才成长规律的培养体系。具体来说，对内，有必要更新教学内容、革新教学方法、重构课程体系、建强师资队伍、打破学科壁垒，推进人才培养范式深刻变革；对外，则要加强协同育人、深化产教融合，实现教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。
9月10日电 国务院新闻办公室10日举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题新闻发布会，介绍“十四五”时期自然资源工作高质量发展成就，并答记者问。
今天是我国的第四十一个教师节。作为一名大学教师，我自然也收到了不少来自学生的祝福。面对节日里的贺卡、笑容，社会上的鼓励、称赞，教师群体内部有时难免自我疑问：“我一个小老师，能做到什么？”当我们教师偶尔感叹“学生难管”“班级难带”的时候，也当记得住初心使命，对得起人民教师这个光荣称号，站得稳三尺讲台。
中国驻巴基斯坦大使馆临时代办施远强表示，孩子们的画作是铭记历史、传递和平、延续友谊的纽带。巴基斯坦国家遗产与文化部联邦部长奥朗则布·汗·希奇也表示，本次绘画比赛以独特的创意传承历史、传递和平理念，鼓励年轻一代守护友谊与团结，共筑美好未来。
在落地执行中，河南打出政策“组合拳”：组建职业院校专家资源库，为培训提供智力支持；创新职称评审机制，将企业实践时长、技术攻关成果、技能竞赛成绩等产业要素纳入考核指标，打破“唯论文、唯学历”的评价惯性；优化岗位结构比例，中等职业学校高级岗位比例提高约8%，正高级岗位按5%核定，为教师职业发展拓宽通道；支持职业学校聘请各类工匠和高技能人才到校任教，大国工匠杨金安、百名中原大工匠被职业院校聘为导师，近千名劳模工匠被聘为客座教授、兼职辅导员。
虹桥国际咖啡港联合海内外大型连锁咖啡品牌，共同编制并发布中国咖啡师职业认证标准，举办四届上海咖啡大师赛。截至目前，已向行业输送超8000名专业咖啡人才，累计培训高级咖啡师700余人。
9日，联合国安理会举行联合国维和行动问题公开辩论会。中方强调，面对当今动荡的国际局势和前所未有的挑战，和平赤字、安全赤字、治理赤字有增无减，和平行动面临着前所未有的挑战。联合国对和平的努力不能安于现状。
