就读于湖南一所高校的苏韵购买的知识付费产品主要集中在英语学习资料、专业书籍的总结梳理资料、保研经验和资料包等。她坦言,信息差成为她付费的主要动力,尤其是研究生推免方面的资料和经验。这些电子版资料通常由培训机构和有相关经验的创作者出售,他们在社交媒体平台上发布产品简介和购买链接,资料售价一般很低,在几角、几元或几十元不等,内容可能涵盖个人经验、他们自己整理的笔记和一些经过梳理、归类的学习资料等。除此之外,苏韵有时还会购买一些专业教材的学习笔记和习题集,以便快速地学习教材里的内容。
北京市教委副主任 新闻发言人 王攀:在小学,体验式为主,激发孩子们对人工智能的兴趣;初中以认知类的为主,引导初中生们利用人工智能赋能自己的学习和生活;高中阶段偏重综合性、应用性,进行人工智能一些高阶应用和创新开发。
值得一提的是,随着乌大(乌兰察布—大同)高铁、大西(大同—西安)高铁等新线新站开通,武铁首次开通了武汉至呼和浩特、日照的直达始发高铁。
转变城市发展理念,更加注重以人为本,是建设现代化人民城市的内在要求。理念是行动的先导,城市发展理念决定着城市发展成效。现代化的本质是人的现代化,现代化人民城市应当更加注重以人为本。过去一段时间,有的地方城市工作存在“重物轻人”倾向,比如一些城市越建越大、越建越漂亮,但居民上学、看病、养老难,群众生活不方便。应当看到,城市作为一个有机生命体,人是主角、是核心,关键就是衣食住行、生老病死、安居乐业12个字,城市工作的出发点和落脚点都应该是人。深刻把握城市内涵式发展的战略取向,就要转变城市发展理念,不能“见物不见人”,而要更加注重以人为本。这意味着城市公共投资要从物质形态转向聚焦服务形态和福利形态,更加注重“投资于人”。要始终围绕人民对美好生活的向往,把让群众生活更舒适这一理念融入城市规划、建设、发展、治理全过程,体现在每一个细节中,优化公共服务、改善人居环境、保障民生福祉,努力把城市建设成为人与人、人与自然和谐共处的美丽家园。
对于这份计划,哈马斯政治局委员纳伊姆在9月1日表示强烈谴责,并强调“加沙不是待售品,而是更广阔巴勒斯坦家园的一部分”。另一名哈马斯官员表示,哈马斯“拒绝所有抛弃加沙居民、让占领者继续盘踞我们土地的计划”。
长沙9月2日电 (记者 唐小晴)9月1日,2025年长沙网球公开赛系列赛之一WTA国际女子网球巡回赛(长沙望城站)展开资格赛决胜轮及部分正赛首轮争夺。
在苏韵看来,这些知识产品并不是“万能钥匙”,它们是“信息源”,而非“知识本身”,即便购买了这些产品,还是需要自己进行再梳理,才能让知识内化。她以大一时的一门课程为例,期末复习时,她到处搜集了很多资料,多到难以全部看完。于是她取各个资料的“交集”,把不同资料里总结得比较好的部分重新汇总,形成了一份自己的学习资料。“说到底,购买只是手段,最终目的是形成自己的经验和方法。”