10.提升资源质效。创新教师发展资源形态，组织编写人工智能教师读本，开发多模态数字教材、学科知识图谱、沉浸式师训系统等新型资源，提供智能交互、自动问答、内容生成等功能，提高资源的智能性和实用性。运用人工智能等技术，挖掘教师使用行为数据，提升优质资源推送精准度，降低教师资源获取门槛，推动资源动态优化和服务提质。
推进作风建设常态化长效化，把严的氛围营造起来、把正的风气树立起来，一个重要保障在于以“关键少数”示范带动“绝大多数”，坚定不移把作风建设的各项要求落到实处。遵规守纪贵在持之以恒，利欲诱惑面前贵在寸步不让，党员干部要时刻牢记一切权力都是人民赋予的，始终敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪，坚决破除“违纪只是小节、违法才去处理”的观念。以钉钉子精神抓作风改进和党性修养，好做法才能化习惯、成风气。
上海7月7日电(谢佳豪)6月30日至7月6日，2025“相聚上海”研习之旅活动在沪举行。此次活动吸引了来自法国、加拿大、澳大利亚、日本等11个国家的17位华裔青年参与。
王璞虽然牺牲了，但他的事迹至今仍在传唱，他的抗日故事仍在传扬。长期从事顺平县党史研究的冀宝田老人，经常会到各中小学，给学生们讲抗日小英雄王璞的故事。
企业的需求能够快速落地，这是学习教育开展以来，伊春市工信局深入多家企业开展助企调研的结果。针对企业普遍反映的惠企政策检索难、理解门槛高、咨询服务效率低等问题，运用人工智能技术，上线“惠企智问”大模型，将政策条款转化为通俗易懂的智能清单，实现跨层级、跨部门政策精准检索，有效降低了企业查询政策的时间成本。
7.完善教师自主学习机制。依托国家教育大数据中心，推进多平台、多终端的教师学习数据整合归集，实现教师职前学习与职后发展的数据联通管理。利用人工智能和大数据技术，精准推送学习资源，更好满足教师发展需求。建立教师终身学习积分，推进学习积分在教师考核评价、学历教育、继续教育等方面的有效应用。
李婉丽还介绍，民政部开展第十三届“中华慈善奖”评选表彰工作。截至目前，全国登记认定慈善组织近1.6万家，其中具有公开募捐资格的慈善组织3324家；累计备案慈善信托2470单，信托财产合同规模95亿元。
加大政府统筹力度，建立分区域专家指导机制，开展针对性研究、指导和督促。将数字化赋能教师发展作为地方和学校重要议事日程，建立多部门协同工作机制，制定专门工作方案，明确责任分工，细化任务落实，确保各项任务目标如期完成。推进“百区千校万师”建设，推出百个数字化赋能教师发展特色区，千所数字化赋能教师特色校，万名数字化发展名师，加强对地方和学校的引领，发挥示范带动作用。及时总结经验成效，加大典型案例的宣传推广。地方和高校要优化支出结构，创新投入机制，拓展经费来源，推动财政投入、技术研发、产业开发、学校应用的协同联动，强化社会多元参与，多渠道筹措经费，切实提高经费使用效益。
