“‘双师型’教师培养是职业教育的‘一号工程’，我们对职业院校‘双师型’教师发展的要求是，同时具备精湛的职业教育教学能力和较强的工程实践与科技服务能力。”河南省教育厅职业教育与成人教育处处长张家成说，近些年，河南创新培训方式方法，以国家级、省级培训为引领，层层传导、逐级落实，推动教师队伍整体素质稳步提升。目前，已建立起了国家、省、市、县、校五级培养培训体系。
朱菁介绍，保税物流中心为“丝路电商”伙伴国货物提供保税存储、通关和物流服务，总货值达7970万美元，涉及17个“丝路电商”伙伴国。
“宇通作为国家级产教融合型企业标杆，其先进的制造工艺、标准化的生产流程，为教师培训提供了最优质的实践场景。校企双方向不仅在人才培养、项目研发上开展深入的合作，也要在师资队伍建设上发力，共建高质量的职教师资队伍。” 本次理论课程承办单位—— 新乡职业技术学院数控技术学院副院长王同刚表示，依托企业资源开展培训，能让教师快速掌握行业前沿技术，进而反哺课堂教学，推动职业教育与产业发展同频共振，为企业培养高素质技术技能型人才，真正满足企业发展对一线生产性人才的需求。
【基本案情】2017年3月，某地第五建筑工程集团有限公司(简称五建公司)与建某混凝土有限公司(简称混凝土公司)签订商砼购销合同，约定了混凝土公司向五建公司供应商砼的单价。2018年9月，双方签订补充协议，以购销合同价格为基础，商砼单价上涨90元/立方米。补充协议签订后，至2020年4月，混凝土公司向五建公司累计供应商砼5192.5立方米。2021年6月，某地市场监督管理局作出行政处罚决定，认定混凝土公司与江某建材有限公司(简称江某公司)在2014年4月至2019年3月期间达成并实施了固定商砼销售价格、分割商砼销售市场的横向垄断协议，且在此期间当地只有该两家企业实际生产、销售商砼。2023年4月，五建公司以混凝土公司实施横向垄断协议给其造成损失为由提起诉讼，请求判令混凝土公司赔偿损失。一审法院判决混凝土公司赔偿五建公司损失467325元。混凝土公司不服，提起上诉。
面向未来，提升学科专业设置的响应能力，有赖于进一步健全供需对接机制，通过建设国家人才供需对接大数据平台等，整合产业部门、用人单位、高校等多方数据资源，精准识别真正的急需专业，使学科专业设置更加有的放矢。与此同时，强化统筹协同，引导高校立足自身办学定位、特色设置新专业，避免一哄而上。
9月10日电 国务院台办10日举行例行新闻发布会。会上有记者提问：近日，赖清德称，台湾会强化防务力量，明年防务预算将达到GDP的3%以上，预期在2030年之前达到GDP的5%以上；并称“只要对等尊严，乐意与中国交流合作，促进两岸和平共荣”。对此有何评论？
最高人民法院二审认为，鑫某化工公司与三某新材料公司除存在供应商与销售商之间的上下游关系，在湖北省某地区甲醛销售市场还存在竞争关系。购销合同第八条实际上划分出两个市场：一个是三某新材料公司的下游终端企业市场，该市场中，鑫某化工公司不得进行甲醛交易；另一个则是非三某新材料公司客户的下游企业市场，该市场中，鑫某化工公司不受限制。即三某新材料公司和鑫某化工公司达成了一项分割该地区甲醛销售市场的横向垄断协议，既限制了鑫某化工公司合法经营权，也剥夺了三某新材料公司下游客户的交易自由。三某新材料公司在本案中主张鑫某化工公司构成违约并应承担责任的依据是购销合同第八条，该条应被认定为无效条款，因此三某新材料公司的主张缺乏合同依据。一审判决关于鑫某化工公司未构成违约的理由虽有不当，但结论正确。故终审判决，驳回上诉，维持原判。
作为最早定居此地的交易员之一，“才村老李”亲历该村十余年变迁。“当初连自来水都紧张，看行情得去网吧。如今光纤入户、电力稳定，生活越来越便利。”诸多交易员像他一样，从旅客变成旅居者。
