自去年底以来，71有了更多空闲时间外出走走，但她常遇到“拍照难”的困境：身边的另一半或朋友往往对拍照缺乏兴趣，有的拍摄水平有限，有的则不愿配合。她认为，这可能是因为每个人的喜好和需求不同，但对自己而言，捕捉瞬间、留下独特印记的渴望始终鲜活而强烈。
中方表示，和平行动是多边主义的重要创举，是联合国遏制冲突、塑造和平的有力工具。中方呼吁利用好和平行动独立审查，推动和平行动转型升级、提质增效，并提出四点主张：一是聚焦核心授权和政治目标，使和平行动服务于明确的政治进程，并制定清晰可行的撤出战略；二是全面提升和平行动的绩效，在后勤、财务、采购等领域充分做好规划，提升资金使用效费比；三是加强和平行动伙伴关系，尊重当事国主权与主导权；四是切实保障维和人员安全，联合国全系统应该完善应急响应机制，在态势感知、侦查监测、伤员后送等领域加强能力建设，为维和人员提供全方位、多层次的安全保障。对于维和人员遇袭事件，要建立健全问责机制，将肇事者绳之以法。
2004年，方根水迎来了教育生涯的转折，从田垅小学调任至离家不到两公里的乌城小学担任校长。“这里曾是我的母校，能回来担任校长，觉得十分幸运。”从教书育人到守护一校师生成长，方根水深知，自己的担子更重了。
10岁的巴基斯坦华裔少年马子恩说，他的曾祖父曾亲历抗日战争。他此次参加绘画比赛的灵感，来自父亲常常讲述的关于战争历史的故事。“听了父亲讲述的故事，我感到现在的和平来之不易。我想，画一幅画，唱一首歌，我们每个人都可以为和平而努力。”
做“大先生”要启大智。要启大智，必遵循因材施教的育人智慧。要因材施教就必须以学生为中心，去了解每个学生的真实特点，根据个体差异激发学生的潜能，发现其个性特点、禀赋。“教育从来不是结果，而是生命展开的过程”。“大先生”的大智慧在于能在马群中识出千里马，能在取经路上感化孙悟空，他们拥有大智慧，更善于分享智慧。
博汇股份被要求补税5亿元，则是因为公司生产的重芳烃衍生品被税务部门认定需要按照重芳烃缴纳消费税，博汇股份对此不认同，最终是否补税、如何补税等仍有待税企双方良性沟通。
陪拍服务以及“搭子”社交模式的兴起，也不可避免地引出了一个追问：这种以需求或兴趣为导向的轻社交纽带，是否正在重塑当代年轻人的友谊观？
“宇通作为国家级产教融合型企业标杆，其先进的制造工艺、标准化的生产流程，为教师培训提供了最优质的实践场景。校企双方向不仅在人才培养、项目研发上开展深入的合作，也要在师资队伍建设上发力，共建高质量的职教师资队伍。” 本次理论课程承办单位—— 新乡职业技术学院数控技术学院副院长王同刚表示，依托企业资源开展培训，能让教师快速掌握行业前沿技术，进而反哺课堂教学，推动职业教育与产业发展同频共振，为企业培养高素质技术技能型人才，真正满足企业发展对一线生产性人才的需求。
