35岁的曼乎伯来自南非新堡市马朱巴职业技术学院，在数控机床实训大厅，他和几名学员跟着中国老师完成了数控机床检查。“我们每隔一周就会来这里学习，共学习9周。”曼乎伯对记者说，“中国老师的教学方案很棒，用生动的语言讲授数控技术知识。课程设置也很丰富，包括理论讲解和实际操作，每次结课前还会组织学员们一起讨论，我们的实操水平提升得很快。”
推行“角色代入”实践。高校需与实践单位协同设计角色方案，结合地方实际需求与学生专业背景，确定可操作的职责范围。如在基层治理实践中，学生可担任“社区协管员”，参与矛盾调解、政策宣传等工作；在产业发展实践中，可担任“项目助理”，协助完成市场调研、方案优化等任务。为确保角色代入的有效性，可建立“任务清单—过程记录—反馈调整”全流程管理机制，保障学生通过“做中学”的体验，深刻理解专业价值与社会需求的连接，推动其认知从“书本知识”向“实践智慧”转化。
央视新闻客户端消息(新闻联播)：在七月底的强降雨中，天津蓟州区下营村受灾较重，村党总支书记张卫平和村干部们连夜转移安置群众，始终坚守在防汛一线。这两天，村民陆续返回家园，张卫平一刻不停，带领大家尽快恢复生产生活。
曾经悬在墙上的村规民约，如今化作了村民们手中实实在在的积分券，192户示范户、8个示范组，正引领着一场“减负担、改陋习、兑新风”的乡风嬗变。
同时，在昨天晚上，一些山区村庄的工作人员，紧急将村里低洼危险地段的村民向安全区域进行转移。从数据来看，怀柔并没有发生大的降雨灾情。
“自乌克兰危机爆发以来，印度就因从俄罗斯进口石油被美国和欧盟针对。事实上，印度之所以开始从俄罗斯进口石油，是因为危机爆发后，传统的供应线被转移到了欧洲。当时美国积极鼓励印度进行此类进口，以增强全球能源市场的稳定性。”
64岁的谭雪琴是贺兰县洪广镇广荣村妇联执委。因家庭变故，她独自将两儿两女抚养成人。她深知普通家庭养育孩子的艰辛，主动以低于5万元的“低彩礼”送女儿出嫁。在她看来，“彩礼应该是两个家庭帮扶一个新家庭，而不该是一个家庭‘扶贫’另一个家庭”。
变化不仅发生在这一罐罐咖啡豆中。近几年，国内不少城市的超市货架上，摆上了更多种类的非洲产品：卢旺达的辣椒酱，塞内加尔的金枪鱼，肯尼亚的牛油果，贝宁的菠萝……这都是中国对非关税调整的显著成果。
