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　　在柳林村香菇种植基地内，一排排菌棒整齐摆放在架子上，刚结束上一轮采摘周期，农户们正在采摘为数不多的剩余香菇，而下一轮的小香菇们也在“悄然”蓄势。

　　屋内中央矗立三根高柱，两侧六根矮柱支撑。秦巍向记者解释说，黎语中，高柱称“戈额”，象征男人；矮柱为“戈定”，象征女人；三柱六椽，寓意一个家由男女共同支撑。

　　庙湾镇是铜川市准水源保护地、秦岭以北首个朱鹮野外放生地，88%的森林覆盖率让这里成为“天然氧吧”，232平方公里的林地更让“生态”成为最亮眼的底色。

　　佟烁表示，未来，M1咖啡奇幻工场将在咖啡种植、贸易、加工、文旅、教育等多项核心业务上持续发力，推动海南咖啡产业的创新发展。(完)

　　曾在长沙读大学的刘萌，毕业后回到家乡河南郑州工作，在了解到君生楼设有结婚登记点后，她与男友商定要在此领证结婚。“我们是在长沙读书认识的，回长沙领证具有特殊的意义，还能边领证边旅游。”刘萌向记者表示。

　　用心用情做学生的知心人，把单向灌输变为双向奔赴。知道他们在想什么、聊什么、希望明白什么，才能展开针对性的教学。这就需要教师融入学生群体，了解学生的思想困惑与需求，精准捕捉思政课教学的切入点。我曾主动申请搬进学生宿舍楼，和他们同吃同住——中午和同学们吃食堂，晚上在楼道里聊人生。渐渐地，亦师亦友的师生关系更加密切，同学们亲其师、信其道，思政课教学也有了更强的吸引力。

　　银川7月12日电 (记者 李佩珊)正值暑假，在宁夏游玩的甘肃游客陈芳芳12日带着孩子来到贺兰山下的西夏陵景区，走进遗址区和博物馆，近距离参观文物，聆听讲解，还通过VR体验，一层层揭开西夏陵的神秘面纱。

　　活动现场，来自北京、广东、江苏、浙江等内地多个省市与香港、澳门共49所中小学代表首次联合签署并发起《内地与港澳AI科创人才协同培养倡议》。这是首次以内地与港澳中小学为主体、以AI科创人才协同培养为专项目标签署的倡议。该明确提出推动课程共建、资源共享、师资共训、项目共研等合作目标，旨在建立常态化交流合作机制。该倡议的发起，标志着AI科创人才培养从高校或企业主导转向基础教育扎根，构建“小初高一体化”培养链条，从联合活动升级为跨区域机制化协作网络，为政策落地提供基层实践支撑。(完)