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　　在北京，“北京中轴线上的大思政课”让大中小学师生感悟中华优秀传统文化独特魅力；在甘肃，“清明祭英烈 重走长征路”实践活动让学生理想信念更加坚定……“大思政课”建设工作格局逐步拓展，育人实效显著提升。

　　“大量网红、主播被平潭吸引，来到这里做直播。他们往往会前往一些经典打卡点，比较好地展示了平潭旅游的形象。而且，这都是自发的。”林彦说。(完)

　　推荐食材：晚餐要做好一天的“查漏补缺”，回忆一下自己今天的早餐和午餐，有没有吃粗粮？有没有吃够蔬菜？有没有吃到豆制品？肉是不是吃多了？对照早餐和午餐的进餐情况，晚餐适当调整食物摄入量和种类，保证全天营养平衡。

　　十二届四川省委科技委员会第一次会议，有多个重要议题，包括“学习中央科技委员会有关会议精神”“审议《省委科技委员会工作规则》等文件”。

　　普通家庭里，孩子的很多事可以由家长代劳，但在德仁苑，黄梅生很注重孩子们的自主成长。自入住起，无论是洗碗、叠被，还是打扫卫生，孩子们都要自己动手完成。17年来，“大带小”已是德仁苑标志性的“家风”。“大孩子怎么做，小孩子眼睛看、手上学，潜移默化间就会了。”黄梅生说，这样的互助方式，不仅传递了生活技能，更重要的是也在无形中传递了良好的习惯和品质。

　　“今年在全国范围内置换并在重庆辖区内的汽车销售企业买新车，就有资格抢券。”提及补贴对象，重庆市商务委员会接线工作人员表示，只要符合上述要求，外地消费者也有申领汽车置换补贴的权利。

　　高校应打破专业壁垒，将科普思维融入课程体系，开设兼具趣味性与思想性的科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与人文教育相结合，不仅涵盖了科学史的基本知识，还注重帮助学生形成连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启蒙运动”到“人工智能与伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌握知识的同时，深刻理解科学的人文维度，明晰科学在现代社会中的价值坐标，进而学会用科学思维观照生活、用人文视角审视科技。

　　古地图不是冷冰冰的图形，其中蕴含丰富的人文信息。正如白鸿叶曾在一篇文章中提到的那样：地图不是冰冷的工具，而是古人对世界的“回答”。(完)