《征求意见稿》明确了CIPS参与者的账户管理、注资、资金结算等详细流程。在账户管理方面，《征求意见稿》强调，根据CIPS业务需要，运营机构可在人民银行开立清算账户，用于集中存放参与者办理CIPS业务的结算资金，与运营机构其他用途资金分户核算。账户内资金属于所有CIPS直接参与者。该账户不得透支，场终(日终)余额为零。运营机构不得在商业银行开立清算账户、不得形成清算资金沉淀。
本次活动以“深化合作、共创繁荣”为主题，旨在加强甘肃同世界各国特别是国际友好城市间的经贸交流合作，实现更高水平的共同发展和互利共赢。甘肃省外事办主任张宝军介绍说，活动由甘肃省人民政府主办，甘肃省人民政府外事办公室、甘肃省商务厅、甘肃省人民对外友好协会、甘肃省经济合作中心承办。自2023年首次举办以来，已成功举办两届，为宣传推介各自特色优势产业、促进国际经贸交流合作搭建了重要平台。
抓野猪、拍视频、飞无人机、管理照顾几十只猎犬、给受伤狗狗做手术……每天循环往复，刘军强几乎没有休息的时间。“连续几年这样熬，实在熬不动了。”他计划着，等忙过夏天这一阵，带着家人自驾去东北玩一圈。
微专业这种灵活高效的人才培养模式，既解决了传统专业课程滞后的问题，又为学生提供了“一专多能”的竞争力，为毕业生拓宽就业路。
(二)数字赋能教育教学改革行动。加强教育新型基础设施建设，深化人工智能、大数据等技术在教育教学中的应用，推动教学理念、方法和模式转型，提升教育教学质量。
11.优化教师发展服务。依托国家智慧教育公共服务平台，建强教师发展综合服务管理功能，全流程采集汇聚“国培计划”等教师发展项目数据，实现流程优化、数据集成和智能协同。充分应用人工智能、大数据技术，建立教师教育大模型，加强对不同学科、不同学段教师需求的监测、预测，优化教师教育专业设置，强化师范专业的规范管理和动态调整。
(一)教师数字素养提升行动。建立以教师数字素养标准为引领、以培训研修为手段、以应用驱动和实践提升为特色的教师数字素养发展路径。
一天晚上，有老乡告诉刘军强，附近地里可能有七八只野猪，等他到现场用无人机看才发现，“一串串”野猪大摇大摆下山闯向麦田，数量有好几十只，13只猎犬迅速一拥而上展开混战，抓完一个又去扑另一个，那晚，他们一口气驱赶了21只野猪。
