德蒂斯指纹锁全国各市服务中心

　　今年暑假期间，河南省教育厅组织开办了面向机械制造及其自动化专业、大数据与会计专业等多个不同的“双师型”教师培训班，以及道路与桥梁工程技术、工业机器人技术等多个专业的教师企业实践培训班，老师们不仅要学习理论知识，还要参与实际操作，以期打通产教融合的“最后一公里”。

　　今年开学季，方根水还迎来了自己的小孙女入学。“我儿子也是乌城小学毕业的，这里不仅装着我的教育梦想，还承载着我们一家三代的童年学习时光。”方根水告诉记者，随着年龄增长，他如今每天都会坚持早起锻炼。“只要身体允许，我会一直坚持下去，让更多的孩子走出乡村。”

　　2018年自然资源部成立后，钟自然任自然资源部党组成员，中国地质调查局局长、党组书记。直至2022年9月卸任。今年1月2日，即2024年首个工作日，其官宣被查。

　　在缪斯看来，陪拍归根结底是一种聚焦特定任务的阶段性陪伴，情谊多半在成片交付后就告一段落。她也明确区分了两种模式：“陪拍是在两小时内以出片为目标的密集拍摄；而和朋友出游拍照，则是遇到美景随手互拍几张。”

　　最高人民法院二审认为，水泥协会通过组建微信群、组织聚会及行业会议等方式搭建沟通协调平台，组织并推动当地主要水泥企业就错峰生产、水泥市场情况、水泥销售价格等问题进行多次沟通交流，形成了不要价格竞争、采取保价措施的共识。涉案水泥企业基本都按照在微信群或聚会中商议的涨价时间、涨价幅度统一对水泥价格进行了调整。在涉案水泥企业达成并实施涉案横向垄断协议过程中，水泥协会以“错峰生产、维持水泥价格”为目标，积极主动谋划、组织、协调、推动达成和实施协议，对涉案垄断协议的达成和实施起到主导性作用。因此，应当认定水泥协会违反了反垄断法关于行业协会不得组织本行业的经营者从事垄断行为的规定。被诉处罚决定、被诉复议决定对水泥协会违法行为的认定具有充分的事实依据，确定的罚款金额在法律规定的行政处罚幅度范围内，与水泥协会的违法行为性质、持续时间以及社会危害程度相适应，符合过罚相当原则。故终审判决，驳回上诉，维持原判。

　　2017-2018年，大庆油田外扩区勘探迎来关键突破。地质团队通过三维地震数据精细解读，结合实钻资料反复验证，成功提交20.73平方公里的探明面积、531.38万吨的地质储量，清晰划定了外扩区的含油边界。

　　学科专业设置是“前半程”的基础性工作，如何建设好新专业、提高人才培养质量这一“后半程”的工作更为艰巨。人工智能、新能源材料、量子信息科学等新兴学科，具有交叉融合性强、技术迭代快、实践要求高等特征，传统的“单一学科教学”模式已难以满足人才培养需求，必须从课程体系、实践教学、师资建设、协同机制等方面全面创新，构建适配产业需求、符合人才成长规律的培养体系。具体来说，对内，有必要更新教学内容、革新教学方法、重构课程体系、建强师资队伍、打破学科壁垒，推进人才培养范式深刻变革；对外，则要加强协同育人、深化产教融合，实现教育链、人才链与产业链、创新链深度融合。