校企双方向不仅在人才培养、项目研发上开展深入的合作，也要在师资队伍建设上发力，通过共建高质量的职教师资队伍，为企业培养高素质技术技能型人才，满足企业发展对一线生产性人才的需求。
1983年高中毕业后，方根水来到南昌市新建区石埠镇田垅小学，如愿成为一名代课老师。初登讲台，如何学会左手板书是方根水面临的第一道难题。“粉笔字十分讲究力道，用力过轻影响观感，过重又会折断粉笔。”为了站稳三尺讲台，方根水常常在放学后一个人留在教室苦练。数十年过去，如今的他已经能写出一手遒劲有力、工整美观的板书。
北京9月10日电(记者 高萌)9月10日，最高人民法院发布5件反垄断典型案例，其中包括最高法首例认定滥用行政权力排除、限制竞争的案件：“共享电单车”滥用行政权力排除、限制竞争案。
她在互拍经历中发现了一个有趣的现象：互拍小伙伴中，内向型人格(i人)的比例远超预期。她分析认为，外向者(e人)或许能轻松呼朋引伴解决拍照问题，而i人往往因为“开不了口”而止步——既怕被拒绝，也怕勉强朋友后效果不佳。
“扎下根”的基层调研才是深入群众、真抓实干的生动实践。“扎下根”，本意是指植物将根系深深植入土壤之中，稳固根基，以此汲取养分和水分茁壮成长。“扎下根”搞调研，强调深入基层、扎根群众，是一种解决实际问题的工作理念和方法。“为了发展、为了群众就大胆去干”的“樵夫”廖俊波，带头驻村蹲点调研、把脉问诊，解决了不少当地群众最关切的问题，把石圳村从“垃圾村”变成了“明星村”；“捧着一颗心来，不带半根草去”的草鞋书记杨善洲，走遍村庄、踏遍山梁，撸起袖子和群众一起干，让老百姓的日子越过越好……他们用共产党人的实际行动，生动诠释了深入基层“扎下根”搞调研的内涵和真谛：带着真心真情融入群众，深入田间地头、走进千家万户，直面问题，找准症结，以务实举措破解难题。
第三，香港居民依法享有的言论、新闻、结社等权利自由在香港国安法和国安条例框架下得到充分保障。突破国家安全底线的所谓“言论自由”不是违法犯罪的挡箭牌，任何权利自由必须在法律规定范围内行使。欧方既无视国际公约和各国法律实践，也无视自身移民难民、种族歧视、贫富差距等人权问题，却以人权法治为名，行干预香港事务之实，是公然违背国际法和国际关系基本准则的典型“双标”。
今年教师节前夕，习总书记给全国特岗教师代表回信，嘱托教师们“扎根三尺讲台，潜心耕耘、默默奉献，展现了人民教师的情怀和担当”。
近年来，牛恋村将滇池保护治理与乡村振兴有机结合，走农文旅融合发展的路子，让村庄实现了从“泥巴村”到“网红村”的蝶变，成为滇池沿岸乡村旅游的热门之地。
