“当时，李加俊比其他足球生睡得晚，比普通文化生起得早。他的成绩始终名列前茅，被选为校队队长。”张冉回忆，李加俊初中阶段，学业压力骤增，足球训练成绩进入瓶颈期、止步不前。李加俊的父亲想让孩子放弃足球，但张冉认为应该尊重孩子“还想继续踢”的想法。正逢国家队后备力量选拔，李加俊遗憾落选。他曾经消沉，却没有放弃，校队训练日复一日，他将挫折化为动力。
于看台观战的曹晨，在回忆戈伟的成长经历时说：“看着孩子从只会埋头奔跑，慢慢学会理解战术配合、把控比赛节奏，技战术能力在短短一学期里肉眼可见地提升，我满是欣慰。”
人形机器人缓抬双臂，摆出“比心”姿势，与刚步入校门的新生一一打招呼，并实时回答他们提出的问题——这是山东大学秋季迎新现场的一幕。山东大学数智化支撑研究院工程师李振介绍，今年开学，他们将人工智能与机器人技术融入了迎新活动中。
“受到表彰，站在领奖台上，那种光荣与神圣，令人心潮澎湃。”获评全国模范教师、河南省“最美教师”等称号，河南新乡封丘县潘店镇大辛庄小学教师任明杰感触很深，“这不仅是一份荣誉，更是我扎根乡村、不断前行的动力。”
戈伟初三毕业那年，在教练的引荐下，当时的江苏国信舜天足球俱乐部向他递来了橄榄枝。“一边是孩子梦寐以求的职业道路，一边是家长期盼的高中升学路，我看出戈伟和家人都很纠结。每次训练结束，戈伟不像往常那样追着问战术，而是抱着足球、坐在场边发呆。”曹晨回忆。
当前，中国机器人产业以惊人速度渗透千行百业。在家用服务、仓储物流、商用服务、养老助残及医疗康复等领域，服务机器人的渗透率显著提升，拉动新消费、催生新产业，应用市场渐入“佳”境。
杨洲洲介绍，“苏超”南京队中的李加俊、陈运涵、宋子文豪、吕鸣、徐康焱、郭韬、司俊琰、阮喆祥、江涛等16位队员，均出自南京市雨花台区一体化培养体系。如在南京市雨花台中学，学校围绕校园足球项目构建了学科融合类、足球文化类、运动实践类三大类课程体系，推动足球与学科教学、德育等课程相融合。该校还与南京大学、南京城市足球俱乐部签订了三方足球战略合作协议，为高校、俱乐部输送高水平足球运动员。
中国水果出口从业者 陈广杰：首先是我们国家的选种，果农的选种、种植方面的优势；同时在物流上也有非常大的优势，有一些中国船司，5天到7天就可以到达雅加达，在运输的过程中保持水果的新鲜。
