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6日晚7时，济南暑气未散，在山东中医药大学附属医院西院区广场，中医药文化夜市人头攒动。70个义诊摊位沿路排开，30余个科室的资深医师化身“夜市摊主”，为民众提供免费诊疗服务。文创打卡区、特色技术体验区、中药茶饮体验区挤满了年轻人。
作为杭州市的中心城区，拱墅区紧扣高质量发展建设共同富裕示范区的核心任务，高水平打造时尚之都、数字新城、运河明珠，持续推动经济社会高质量发展。2024年，实现地区生产总值2206.3亿元，社零总额1658.6亿元，位列浙江省第一名。在紧抓经济发展的同时，拱墅区立足区内实际情况，积极探索党建引领下的三方协同小区治理模式，通过居委会、业委会、物业三方协同治理，不断提升基层治理效能。
在全球化语境下，如何更好传承和弘扬中华优秀传统文化？来自奥地利的胡小立谈及，他的父亲怀着对中华文化的深厚情感，在“中国画都”山东潍坊创办美术馆，以国画和书法为载体，传播中国文化。“传承和弘扬传统文化，要以更开放包容的姿态创新发展。我们可尝试先讲好一个故事，像《黑神话：悟空》那样，用世界听得懂的语言讲述中国故事。”
今年2月，国家网信办依据《中华人民共和国个人信息保护法》《网络数据安全管理条例》《APP违法违规收集使用个人信息行为认定方法》等法律法规，依法集中查处了82款侵害个人信息权益的违法违规APP(含小程序)。5月，中央网信办又通报了15款APP和16款SDK(即软件开发工具包)。
14.加强国际交流合作。用好世界数字教育大会等高水平对话交流平台，共建全球教师能力合作网络，构建数字教育国际合作新格局。建好全球教师发展学院平台，以周边国家、“一带一路”共建国家、非洲国家等为重点，开展教师人工智能培训、数字化协同教研和“人机共育”等方面的国际合作，生成数字化资源，推动开放共享。推广交流《教师数字素养》标准，联合有关国际组织积极参与教师数字素养相关标准与规则制定，积极参与国际组织高校教师数字化转型能力认证等相关标准建设，贡献中国数字教育的智慧和力量。
经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态，探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。数字技术、人工智能技术赋能教师发展的支持体系不断完善，教师教育优质资源和服务供给丰富，形成自主选择、灵活多元的教师发展模式。数字化治理能力显著提高，建立起有利于教育家成长的良好环境，形成优秀教师不断涌现的良好局面。
在顺平县档案馆，收藏着一本描绘了《野场惨案》经过的连环画，它是1959年，由附近的村民刘俊秀，根据知情人口述内容，整理而成的。
