澎湃新闻：我看公开画面，运-20机组通常有3-4人共同执行任务，您在运-20飞机上主要担任什么职务？为什么选择成为一名飞行员？
2000年8月，当听说远在新疆的巴州且末县急需教师的时候，河北保定师专2000届毕业生纷纷报名，包括王伟江在内的15名优秀毕业生来到且末县。面对孩子们一双双渴望知识的眼睛，大家把所学全部融入教学。
“中期市场观点不变，牛市可以慢，但牛市还有纵深。A股基本面和资金流入的‘双底部区域’，后续只有‘继续磨底’和‘改善’两种可能。”申万宏源证券称。
二是聚焦精准服务，打通监管与需求的堵点。各地将“监管”与“服务”深度融合，从被动响应转向主动治理，在单一的刚性管理中融入柔性服务，通过定制化措施破解企业实际困难。案例1针对农户小批量柴油运输难题，创新“农忙柴油保供专线”，提供“定时定点定量”配送服务，同步加强联合监管，既消除安全隐患，又保障农业生产用油需求，实现“堵”非法运输与“疏”合法供给的有机统一。案例7通过专家研判、专项核查、跟踪督办等措施，妥善解决经营权移交纠纷问题，推动企业复工复产，不仅保障了民营企业合法权益，挽回经济损失40余亿元，而且有效维护了政府诚信公信力。
此次在上海成立的国际STEM教育研究所是联合国教科文组织一类中心，首次落户中国。这是联合国教科文组织在全球设立的第10个一类中心，也是其在欧美地区国家之外首个全球性一类中心。
采访期间，多位师范专科学校党政负责人陈述苦衷：现有教师深耕艺术教育、学前教育领域，其知识体系与理工科专业所需的计量、实验能力存在本质差异。从歌舞课堂到工科实验室，不仅是教学场景的切换，更是教育理念的彻底重构，而这种跨越绝非短期能实现。仓促转型下，学校既难褪去师范底色，又无法快速建立工科领域的职业教育品牌竞争力，极易陷入“师范不精、工科不强”的两头不靠困境。
金志鼎：运-20A作为新型飞机，要学的东西肯定更多，先是理论学习，然后是地面的一些模拟机训练，最后才进入空中改装，在飞机上跟着我们的机长在旁边学习。
曾需数月艰难跋涉的旅程，如今一日可达。这正是新疆维吾尔自治区成立70周年来发展的一个缩影。从百废待兴到百业兴旺，从闭塞边陲到璀璨明珠，新疆的变迁堪称一部波澜壮阔的史诗。
