9月10日电 国务院台办10日举行例行新闻发布会。会上有记者提问：台湾陆委会日前称，中共方面声称主导抗战，举办九三阅兵等活动，目的是强化一中原则论述，“中共对抗战毫无贡献，只是利用战争来做大自己”。对此有何评论？
国台办发言人陈斌华表示，有关言论完全是歪曲历史，颠倒黑白。在14年抗战中，全体中华儿女勠力同心、浴血奋战，以伤亡3500万人的巨大民族牺牲取得了抗日战争的伟大胜利，支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场，为拯救人类文明、保卫世界和平作出了重大贡献。中国人民抗日战争和世界反法西斯战争，是正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的大决战。当时的同盟国以《开罗宣言》《波茨坦公告》等一系列具有国际法效力的文件，确认了中国对台湾的主权，要求日本将所窃据的台湾、澎湖等中国领土归还中国。抗战胜利之后，遭受日本帝国主义侵占长达50年的宝岛台湾回到祖国怀抱。台湾光复的历史无可辩驳地证明台湾是中国领土不可分割的一部分。
17岁的陈诺希生活在德国，她说，中国从苦难的岁月中走过，来路艰辛。但在残酷的考验后，仍能有今日的发展成果，这体现着中国人的智慧与勇敢。她希望在未来，全世界都能真正实现和平，让所有儿童都能在安全、健康的环境中成长。“我们要通过学习和行动，铭记历史、传承精神，守护来之不易的和平。”陈诺希说。
这些话语时刻提醒我们，教师要牢记为党育人、为国育才的崇高使命，要争做德才兼备的新时代“大先生”。很多教师（无论大中小学）就是现实意义上的“小老师”，但是，也要有争当“大先生”的决心、努力。
做“大先生”要启大智。要启大智，必遵循因材施教的育人智慧。要因材施教就必须以学生为中心，去了解每个学生的真实特点，根据个体差异激发学生的潜能，发现其个性特点、禀赋。“教育从来不是结果，而是生命展开的过程”。“大先生”的大智慧在于能在马群中识出千里马，能在取经路上感化孙悟空，他们拥有大智慧，更善于分享智慧。
做“大先生”要怀大爱。这种大爱，必怀揣甘于奉献的仁爱之心。“幼吾幼，以及人之幼”并非易事，全国优秀教师张桂梅说过：“种花种草和教养孩子是有共通之处的，省一点力气、少一份心血、少付出一滴汗水都是不行的，就会看不着她们的灿烂。”“大先生”们选择做教师，甘为孺子牛，愿当铺路石，为学生活成一盏灯、一根烛。
坚持因地制宜、科学抗旱，河库灌区及时开闸放水，增加流量，采取疏通渠道、维修涵闸等措施，做到远送多浇、有水可浇；引黄灌区根据抗旱需水情况，及时开闸放水，争取多引黄河水；平原灌区发挥机电井作用，采取有效措施保障机井通电，并组织投入各类排灌机械179.4万台，努力增加抗旱播种面积。丘陵岗区利用坑、塘、堰、坝等小型水利工程组织抗旱播种。夏播以来，全省累计抗旱浇水7977.3万亩次，播种进度与常年相当。
巴基斯坦伊斯兰堡国家艺术委员会的展厅中，一幅大熊猫画作十分吸引目光。这是12岁巴基斯坦华裔女孩廖婧颐的作品。“大熊猫拿着苹果，苹果和‘平’同音，大熊猫代表着中国，它是一个和平使者，传递友爱。”她介绍道。
