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　　衔接帮扶。浙江省仙居县人民检察院根据台州市司法救助与社会协作衔接机制，由检察长主持召开跨部门联席会议，协同农业农村等部门衔接开展多元救助帮扶：县农业农村局为被救助人提供杨梅种植产业升级培训和专项补助资金，将部分被救助人纳入智能大棚建设项目，协助申请农业贴息贷款，并专人对接落实“一户一增收”产业扶持政策，接入数字网络平台增加经营性收入；协调当地杨梅合作社，对被救助人采购杨梅树种苗给予优惠，指派杨梅种植技术专家为被救助人开展杨梅树补种、再生、养护等提供技术指导；协调县民政局为被救助人提供临时性生活救济，协调安排农闲务工岗位帮助增加劳动收入。

作品以“外方内圆”为空间结构，融合中国传统造园哲学与现代生态技术。通过对角穿越方形水池的曲线木栈道，以及水中直立的红色竹丛，创造出宁静深远的氛围。

　　25日上午，习近平总书记在乌鲁木齐市出席新疆维吾尔自治区成立70周年庆祝大会，同新疆各族各界干部群众代表一道，热烈庆祝新疆维吾尔自治区成立70周年。

　　“有些地区出现了多个国际航空枢纽的格局。比如华南的广州、深圳，西南的成都、重庆、昆明，西北的西安、乌鲁木齐。但与成渝不同的是，西北地域辽阔，西安与乌鲁木齐距离非常远，两个枢纽生态位截然不同。”

　　中国煤矿文工团成立于1947年东北解放区，是国家级艺术院团中历史最悠久的单位之一。2005年，加挂了“中国安全生产艺术团”的牌子。2018年9月，转隶到文化和旅游部。

　　习近平总书记强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。知者行之始，行者知之成。党的创新理论是在实践中形成并不断发展的，思政教育也应当是一个激发情感、提升认知、确立价值、指导实践的过程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课建设的重要方向。要善于捕捉学生关注的话题，精准了解学生“所需”，让课程“所教”有明确方向，让青年学生认同信服。注重效果评估，帮助学生举一反三，让课堂“所教”变成理解历史和现实的“所懂”。让理论学习从问题中来，回到现实中去，引导青年学生将“所懂”转化为解决现实问题的“所用”，从而达到知行合一的效果。办好“行走的思政课”，让学生走出校门感知社情民意、亲身解决问题，推动思政教育从“书本说理”向“大地叙事”转变，增强当代青年的使命感和责任感，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中，把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。

　　公开资料显示，陈政高，男，汉族，1952年3月生，辽宁海城人，1970年12月参加工作，东北财经大学金融系货币银行学专业毕业，经济学硕士，系十七届中央候补委员、十八届中央委员。