中方表示,和平行动是多边主义的重要创举,是联合国遏制冲突、塑造和平的有力工具。中方呼吁利用好和平行动独立审查,推动和平行动转型升级、提质增效,并提出四点主张:一是聚焦核心授权和政治目标,使和平行动服务于明确的政治进程,并制定清晰可行的撤出战略;二是全面提升和平行动的绩效,在后勤、财务、采购等领域充分做好规划,提升资金使用效费比;三是加强和平行动伙伴关系,尊重当事国主权与主导权;四是切实保障维和人员安全,联合国全系统应该完善应急响应机制,在态势感知、侦查监测、伤员后送等领域加强能力建设,为维和人员提供全方位、多层次的安全保障。对于维和人员遇袭事件,要建立健全问责机制,将肇事者绳之以法。
1983年高中毕业后,方根水来到南昌市新建区石埠镇田垅小学,如愿成为一名代课老师。初登讲台,如何学会左手板书是方根水面临的第一道难题。“粉笔字十分讲究力道,用力过轻影响观感,过重又会折断粉笔。”为了站稳三尺讲台,方根水常常在放学后一个人留在教室苦练。数十年过去,如今的他已经能写出一手遒劲有力、工整美观的板书。
近日,中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案(2025—2027年)》,对深入推进学科专业设置调整优化工作作出系统部署。该方案明确,实施急需学科专业超常布局行动,瞄准战略性新兴产业和未来产业等,快速布局一批学科专业点。
对此,国台办发言人陈斌华表示,关于台湾参与国际组织包括国际民航组织活动问题,我们的立场是一贯的、明确的,即必须按照一个中国原则处理。我们敦促美方以实际行动恪守一个中国原则和中美三个联合公报规定,在台湾问题上谨言慎行,不要向“台独”势力发出错误信号。民进党当局企图在国际组织和国际社会“倚外谋独”,注定失败。
立足三尺讲台,一堂生动有趣的优质课让学生入脑入心;走进生产一线,一手精湛的技艺引领学生爱上学习技能……对河南省广大职业院校来说,如何引导学校现有在职教师在校企合作过程中,走进生产一线提升技能,转型为合格的“双师型”教师,是长久以来一直探索的课题。
不过也要看到,传统专业设置周期较长,难以快速响应市场需求的变化,难以跟上经济发展和产业升级的速度。在人工智能等新技术快速迭代的当下,产业升级进一步提速,更需打破机制障碍,消除这种“时间差”,更好发挥人才培养对经济发展的引领作用。教育部瞄准低空经济快速发展需要,突破集中申报限制,支持清华、北航等高校设置“低空技术与工程”目录外一级学科,支持南航等高校设置相应的目录外二级学科,实现了今年布点、今年招生。今年,教育部还首次建立战略急需专业超常设置机制,一批瞄准国家战略、科技发展和市场需求的新专业上新。这些实践探索打破了传统机制束缚,为完善急需学科专业超常布局机制积累了有益经验。
2017-2018年,大庆油田外扩区勘探迎来关键突破。地质团队通过三维地震数据精细解读,结合实钻资料反复验证,成功提交20.73平方公里的探明面积、531.38万吨的地质储量,清晰划定了外扩区的含油边界。