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在抗日战争时期，中国共产党倡导建立并始终坚持抗日民族统一战线，坚持全面抗战路线，制定正确战略策略，开辟广大敌后战场和抗日民主根据地。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，引领着中国抗战的正确方向，成为全民族抗战的中流砥柱。此次开放的抗战专题档案，主要是1931年9月至1945年9月间，各级党组织及党领导的政权、军队、群团组织等形成的电报、公告、总结、报告等，集中展现了中国共产党在政治思想、组织动员、战略策略、军事斗争等方面的坚强领导。
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校、部省合建各高等学校：
1.完善教师数字素养标准体系。结合教师发展的时代要求，制定教师智能素养标准、中小学书记校长数字能力标准、高校教师数字能力框架，建立分类分级能力体系，为教师数字素养提升和教师教育资源开发等提供依据。修订教师专业标准、师范生教师职业能力标准，将数字素养、智能素养作为核心能力，强化教师培养、培训的前瞻性引领。
2025年黑龙江省中俄青少年文化交流嘉年华系列活动将围绕中俄青少年创新创意、教育研学、文艺体育、时尚民俗、志愿服务等7大领域开展，预计在黑龙江省举办各类中俄青少年交流活动20余场，覆盖2000余名中俄青少年开展文化交流。
构建战略自主的对话空间，是摆脱外部干扰的关键。美国持续向欧洲施压，要求其在涉华问题上选边站队，如胁迫荷兰限制阿斯麦对华光刻机出口、施压欧盟将中国排除在关键原材料供应链之外。中欧应共同维护“不针对第三方”的合作传统，强化“不依附、不受制于第三方”的共识，通过加强中欧战略对话机制，将经贸、气候、数字等领域的内容升级为“战略信任构建机制”，减少外部因素对双边关系的干扰。
7月7日电 据外媒报道，当地时间7日早些时候，巴勒斯坦方面的消息人士透露，以色列和哈马斯在卡塔尔举行的停火谈判首轮会议无果而终。
中国科学院院士、南京大学原校长吕建指出，人工智能时代的人才培养改革应贯通知识、思维、创造、知行、做人，全面强化师生的主体性和责任心，有机融合“通”和“育”，在更高层次、更广范围、更深程度上平衡好教育的慢变量和人工智能的快变量，一体化推动教育的变革与重塑。
