2024年6月,时任北京师范大学科研院常务副院长徐洪撰文表示,欧美一些国家能够有效推进科学教育改革并取得一定成效,与其拥有长期稳定的科学教育研究资助体系、专业化科学教育研究团队,以及坚持循证导向的研究与实践探索密不可分。当前我国的科学教育研究资助还处于起步阶段,各方面资源投入有限,难以形成长久的团队合作关系,这为有效支撑我国科学教育改革实践带来了困难。
回看自己的中文学习之路,就读于北京外国语大学的俄罗斯留学生萨布丽娜认为,发音是最难掌握的部分,“除非在中国住上一段时间或与中国人长期交流,否则很难摆脱口音”。她坦言,一开始学习中文时没注意声调,导致现在声调还是弱项,有时还会因此闹笑话。
“就像吃完三餐才能吃零食。”李秀菊说,“科学教育的主渠道是科学课堂,现在需要强调扎扎实实地按照课标执行好课堂教学。要在落实好科学课堂教学的基础上,再去研究开发多少校本选修课,带学生参加多少科学活动。”
人潮涌动的车站和飞驰的列车,是人民对精神文化生活追求的日益增长,也是经济社会发展活力的直观体现。这个夏天,特色旅游专列成为一道亮丽风景。亲子游列车上,孩子们的欢声笑语回荡在车厢;研学游列车里,莘莘学子汲取知识养分;红色游列车中,旅客们缅怀先烈,传承红色基因;康养游列车上,老人们享受着惬意的时光。各类主题列车穿梭于大江南北,将“快旅慢游”变为现实。旺盛的客流进一步激活了沿线旅游、餐饮、住宿等关联消费场景,“轨道经济带”逐渐成为区域发展的新引擎。
昆明9月5日电 (时文枝)“我是为社会而生的,我要在这人类社会里做出伟大的事实。”5日,在昆明老街聂耳故居纪念馆,执行馆长肖雅心向游客展示聂耳在上海写给母亲家书中的这句话,并感慨:“聂耳虽生命短暂,却以非凡的艺术才华和坚定的理想信念,在多个领域展现出全面素养,成为一代代青年敬仰的榜样。”
朱慧宁含糊地应着,心里规划着——今年冬天,一定要让父母来一趟,一是让他们看看新疆的大美风光,二是瞧瞧自己的工作环境,“同事们都很热情友好,生活设施也挺便利。”
孟德宏认为,这些挑战的背后是3个方面的原因:一是中文本身的特点,其汉字系统、声调系统和语法逻辑都具有独特性;二是语言学习者不仅需要掌握语言知识,还要有较强的理解能力体会其中的文化内涵;三是文化差异也会增加学习难度。
2003年,谢帮银去了福建厦门的一家工厂打工。一次春节回乡,他临时演出,结果戏约不断。工厂几次催促返岗,他始终不舍离开戏台,最终被认定为“自动离职”。妻子黄桂香至今还会抱怨:“要不是唱戏,咱家日子能好过点。但他一心想着木偶戏,也算是认死理。我们做家人的,也只好支持。”