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难忘孙颖莎胜利后夺眶而出的泪水
中国驻英国使馆发言人13日表示，英方有关制裁是没有国际法依据的单边主义行径，中方坚决反对，已向英方提出严正交涉。英国政府罔顾国内国际民意，不断火上浇油，助长战事延绵不绝、生灵涂炭，致使和平更加遥遥无期。
浙江师范大学教育与文化研究所所长项建英分享了一个事例：郑晓沧曾因见到两名学生在操场上观星，便组织学生赴福建观测日全食。他们抵达福建后虽因阴云未能观测成功，但这次探索激发了学生对天文学的兴趣，最终促成龙泉分校天文学会的成立。
作为中国现代教育学科奠基人之一，郑晓沧学贯中西，著作等身。编译《柏拉图论教育》等西方经典，同时梳理浙江地方教育传统。他的教育人生恰如钱塘潮水，既有引进西学的开放胸襟，又葆有传统文化的深厚底蕴。
“目前来看，永坤黄金的经营模式已经符合了非法吸收公众存款罪的要件特征，至于是否构成诈骗类犯罪，则要看随着公安部门的侦查深入，永坤公司是否在经营链条中存在虚构事实、隐瞒真相的行为。如果永坤公司的行为同时触发了非吸罪和合同诈骗罪(或集资诈骗罪)，则按照重罪吸收轻罪的竞合原则，应当以诈骗类犯罪论处。”他说。(完)
材料一来自本试卷阅读II第一个文本《鼓书艺人(节选)》，这是老舍反映抗战时期传统艺人追求新生活的一部长篇小说。材料中的“他”即主人公方宝庆。面对受苦受难的孩子，方宝庆百感交集以致“开不了口”，既反映了他对孩子的疼惜，也展现了历史洪流中一个普通人的坚韧与温情。
注重情感体验，彰显以人为本。作文题的材料分别选择现代诗歌与古代诗歌，文字简洁，意蕴丰富。两道试题均强调文学经典的浸润作用，引导考生从审美体验出发，归纳联想，或生动记叙，或深入论证。在数智化时代，试题聚焦情感体验、积淀沉潜、实践参与等无法被人工智能取代的品质，考查考生的思辨深度，彰显以人为本的核心理念。
北京陈江和公益基金会秘书长伍伟多次深入一线调研，他回忆说，刚开始遇到不小的挑战，比如让家长接受科学养育理念。“不少家长觉得养孩子只要保证吃饱穿暖就行，根本没有意识到0-3岁早期发展的重要性。”
