善用系统思维还体现在充分考虑各类政策之间的关联性和耦合性，协同推进政策实施和预期引导。提高政策实效，不能只关注政策本身，还应系统考虑关联政策的协同推进。同时，运用政策取向一致性评估等机制强化各领域政策合力，兼顾谋一域与谋全局，塑造稳定的政策预期，也是善用系统思维，最大化发挥政策实效的关键要义。
从课程设计和实践项目的角度，他分别提到了两个可借鉴的民办高校案例。第一所是齐齐哈尔工程学院，这所学校独创了“四真三化（FT）”课程建设模式。学校官网显示，“四真”（Four Principles），即真实环境、真学、真做，掌握真本领；“三化”（Three Methods）是“工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化”的应用型课程开发方法。在这种模式下，企业项目被引入课堂，教师围绕真实工作流程开展教学，打破校内外课程建设界限。在郭建如看来，这种课程开发的体系在开始就强调了“做企业的预备队”，有目标地培养一线技术人员。
于娜在读康复治疗专业时观察到，学校理论课和实践课的比例为7：3，由于专业设施的不足，部分实践教学无法进行。她是现代康复方向，在谈到印象比较深的实践课时，她第一个想到的是中医理疗课。这门课的老师曾在广东某家医院工作，在教授一些基本中医知识的基础上，会教学生实操，练习针灸和拔罐。她本应深入学习的物理康复治疗、言语康复治疗等课程，因为缺乏教具而难以开展实践。
怎样才算是中等强度运动？据国家体育总局发布的《全民健身指南》中指出，一般常用最大心率百分数和运动中的实测心率监测体育运动强度：心率控制在60%至85%的最大心率范围，运动过程中心率一般在100至140次/分。
北京5月30日电 (记者 孙自法)2025年5月30日是第九个全国科技工作者日，分别聚焦水电、矿业、装备制造、桥梁、环境、建筑六大工程领域国家卓越工程师群体的纪录片——《国家工程师》当天起开播。
在人才培养方面，《决定》提出，完善人才自主培养机制，加快建设国家战略人才力量等举措。对此，赵俊认为，要注重创新型人才的培养，优化研究生培养体系，通过科研实践激发学生的科研兴趣和创新潜力，引导他们勇于挑战科学难题。积极参与国际学术交流与合作，不断拓宽学术视野，为推动中国科技创新发展贡献力量。
另外，近些年受经济下行、大规模减税降费、楼市土地市场低迷等影响，地方财政收入受到一定冲击，而刚性支出有增无减。在财政收支矛盾不断加大的背景下，地方政府也有更大的动力加强征管，查漏补缺，依法依规征收该征收的税费。当然，税务部门也要同时落实落细减税降费政策，坚守不收“过头税费”红线。
携程数据显示，今年一季度，可免签入境中国的新加坡游客同比增长10倍，马来西亚游客同比增长9倍，法国、西班牙、泰国游客均同比增长约4倍。 端午小长假期间，平台入境游订单量同比增长115%。来自美国、英国、澳大利亚、韩国和马来西亚的游客最多。
