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入学前，他希望学校教授的内容与未来工作接轨，并能实地参与项目，提升技术水平。入学后的大部分时候，他只是和普通本科生一样，在理论课和论文之间折返。

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职业本科设立的初衷之一，是破除大众对职业教育的排斥。如今，职业本科试点过去五年，关于职业教育的探索和实践仍处在进行时。在普高或中职完成学业，进入职业本科并毕业的学生们迫切地想知道，这一段经历与身份，未来能否成为他们在社会畅通流动的通道。