吉尔吉斯斯坦楚河州具备种植苹果的自然条件，但冬季较为寒冷，对果木的抗寒性要求较高。针对这一气候特点，中国技术专家培育筛选出适宜的高产苹果品种。去年，6万株砧木苗跨越国境，在示范园内“安家落户”；中国专家频繁往返于中吉两国间推广繁育栽培技术与果园管理经验，带动当地果农增收致富。
马尔代夫高等教育部部长阿里·海达尔·艾哈迈德则结合本国实践介绍了人工智能赋能下的数字教育的潜力，人工智能带来的教育数字化转型为小国教育带来新可能。“数字教育打破了地域限制，可以帮助边缘化国家弥合差距。”他介绍，马尔代夫已探索将人工智能、区块链和元宇宙技术引入课堂，以推动更加公平和包容的教育体系。
如今，《小铁环游记》以微综艺形式将不同家庭的育儿方式、代际碰撞与温暖互动真实呈现，而其外延仍在不断扩展，在消费升级背景下，“亲子旅行+”有望突破圈层，带动更多产业发展。
钱林保与高芳仪的儿子钱天华，今年79岁了。将全部书信捐赠给档案馆，于他而言，是了却一桩心愿，“像是灵魂得到安顿。所有的苦难，所有的收获，都随着捐赠过去了。”
网友@Rhea表示，“在拉萨的视频中，我看到这座城市散发着包容、开放的国际精神。如果我有机会参观这个天堂般的地方，我会坐那列火车——这个项目(青藏铁路)的规模令人叹为观止。”
除此以外，还有中国儿童艺术剧院与故宫博物院合作推出的《猫神在故宫》。作品以“故宫猫”为主角，讲述一段穿越时空的奇妙旅程，传递爱与陪伴、生命与历史的主题。舞台上，猫与文物展开“对话”，厚重的历史文化在孩子眼中变得鲜活而亲切。随着剧情推进，孩子们不仅看到了角色的勇敢与成长，也学会了如何理解中华优秀传统文化，从中学到美好品格、建立文化自信。舞美设计将国风服饰、绘本造型与儿童化色彩相结合，让中华优秀传统文化在舞台上真正“活”了起来。这些案例告诉我们，儿童剧的价值不在于浅层娱乐，而在于能否通过艺术手段，帮助孩子理解人性、感受文化。
从吉林长春来到祖国南疆，白雨已经扎根教育一线7年，期间先后承担语文、数学、物理、历史、化学等学科的教学任务。他购置教辅资料，深入钻研教材内容，不断提高教育教学水平，积极为学生的课堂学习和健康成长整合资源、创造条件。他不仅在学业上严格要求学生，更注重培养他们健全的人格，当学生犯错误时，他总是通过悉心的交流引导学生自主反思，积累成长经验。
“绿色是西藏外贸的底色。”拉萨海关副关长李崧介绍，1965年，西藏对外贸易总值约693万元，如今年均规模已达百亿元。今年上半年，西藏出口羊毛羊绒、鲜苹果、青稞制品、藏香等绿色产品近3000万元。
