何马可长期从事文化教育的工作，在中国、德国和日本多地的高校和官方机构任教，进行跨文化交流项目和研究，他还曾在中德两国学习德国语言学、汉学和历史。中文流利的他，目前还研究“一带一路”和德国汉萨同盟之间的联系。在他看来，两者都是陆路交流，应借这种文化上的共性，培养换位思考的能力，促进相互了解中、德文化。
“现在生意越来越稳定，等到国庆假期，我打算把家人接过来，增加水果品类，进一步扩大摊位规模。”灯光下，他擦去额头的汗水，眼中充满对未来的期待。
2013年，早在“一带一路”倡议提出时，对新疆的定位是：丝绸之路经济带上重要的交通枢纽、商贸物流和文化科教中心，打造丝绸之路经济带核心区。对陕西、甘肃、宁夏、青海的定位则为：面向中亚、南亚、西亚国家的通道、商贸物流枢纽、重要产业和人文交流基地。
19世纪到20世纪初进入第二阶段，这是德国民族主义时期。虽然欧洲殖民主义成为主流，但对中国仍很有兴趣。19世纪也是探索家的时代：1829年亚历山大·冯·洪堡的中亚之旅、1877年费迪南德·冯·李希霍芬论丝绸之路和中国地理，德国文化界有不少对亚洲文化、经济、地理和历史的报告。在那样的情况下，德国对亚洲的知识可能比今天还丰富。
刘智鹏表示，香港沦陷期间，中国共产党领导的东江纵队港九独立大队(简称“港九大队”)是唯一一支成建制、自始至终坚持抵抗的抗日武装力量。香港是抗战时期少数坚持敌后武装抗战的大城市之一。“很多人以为香港从鸦片战争后就一直被英国管治，不知道曾被日军占领过，这和港英时代淡化历史教育有关。”他说。
2024年，庆阳市法治建设群众满意度较2020年提升15个百分点；未成年人犯罪率下降25.2%，网络诈骗案件报案数同比下降38%。
文章说，中国在非洲投资支持的项目夯实了关键系统根基，催生了新兴市场。文章举例说，坦桑尼亚的国家信息通信技术宽带骨干网项目显著拓宽了宽带覆盖范围，让线上医疗和线上学习成为可能，并强化了电子政务服务体系；塞拉利昂的中塞友好医院持续提升当地的医疗服务水平，在抗击埃博拉疫情期间发挥了关键作用……文章说，这些项目的故事或许不会成为西方媒体的头条新闻，但它们实实在在提振了市场，培养了劳动技能，为非洲企业的蓬勃发展创造了条件。
在辽宁，以“技能照亮前程 匠才助推振兴”培训行动为牵引，面向符合条件的高校毕业生等青年群体，精准打造最长不超过6个月的专业转换培训项目；在江苏，开发适合高校毕业生参加的新职业培训，推进产教评和就业深度融合，按照“校企共建、周期式培养、师徒制管理”方式，定制化精准培养人才；在陕西，面向高校毕业生的“职业培训进校园”活动开展，鼓励培训机构进校园，开展与求职就业密切相关的培训。
