“语言是文化的载体,通过教授中文,能够让学生们更好地了解中国、感受中国文化。”阿尔塔耶娃·阿齐扎说,近年来,随着乌中两国关系的升温,学习中文和中国文化的乌兹别克斯坦学生不断涌现。“学生们特别想亲眼看到万里长城、北京故宫,想了解中国传统文化以及中国人独特的生活方式。”
某物业公司经理应某作为诉讼代理人,来到法院诉讼服务中心询问能否提供简易的诉状模版,方便其准备起诉材料。诉讼服务人员引导应某到智能诉讼服务区下载电子版起诉状示范文本,并现场指导填写要点。三天后,应某携带批量制作的176份要素式起诉状来到法院要求立案。立案后,经当事人同意,委托江西省物业管理行业协会和南昌市青云谱区人民法院联合设立的物业纠纷源头治理工作室开展先行调解。
经查,王一新丧失理想信念,背弃初心使命,结交政治骗子,对抗组织审查;违背组织原则,隐瞒不报家庭房产情况,在组织谈话时不如实说明问题,违规选拔任用干部并收受财物;违规收受礼金,接受私营企业主低价装修,利用职权为特定关系人谋取利益,搞权色、钱色交易;道德败坏;以权谋私,大搞权钱交易,利用职务便利为他人在土地开发、项目承揽等方面谋利,并非法收受巨额财物。
薄荷也叫番荷菜、升阳菜,为唇形科薄荷属的植物,平时在冷饮、菜肴、口香糖中,时常会看到薄荷的身影,甚至它还是牙膏的“最佳配角”。只要是有薄荷的东西,入口后都会感到一阵明显的清凉,就好像在嘴里“开了空调”。
本案系买卖合同纠纷起诉状、答辩状示范文本应用案例。一是便捷群众,解决纠纷从“多头跑”到“当场交”。部分群众到综治中心反映纠纷、寻求帮助时,准备的材料并不完备。本案中,综治中心靠前摆放示范文本,法院通过“人民法院在线服务”提供电子版示范文本下载服务,调解员现场指导有解纷需求的当事人填写,帮助当事人当场提交解纷材料,切实减轻群众解纷成本。二是批量攻坚,同类纠纷从“逐个调”到“集中解”。本案中,示范文本对当事人发挥指引作用后,有相同诉求的车主根据示范文本提示自行填写起诉状,4S店亦制作要素式答辩状。调解员在法官指导下,对统一规范的诉辩状进行比对,快速确认无争议事实,精准识别症结,引导调解方向,实现50件纠纷集中调解,并推动同类潜在纠纷一揽子高效化解。三是治理升级,矛盾化解从“凭经验”到“靠指南”。为进一步提高综治中心工作人员和调解员的解纷能力,呼和浩特法院依托示范文本做实指导调解职能,组建综治中心调解工作讲师团,通过巡讲深入浅出讲解示范文本的结构要素和填写规范,让示范文本不仅成为当事人的“诉讼工具”,更成为广大调解组织和调解员的“调解指南”,切实提升前端解纷质效。
德加一生创作了150余件雕塑(多为蜡制,非青铜作品),生前仅公开展出《14岁的小舞者》一件(1881年在第六届印象派展览上展出),其余均为私人实验。 他去世后,继承人将70多件蜡塑翻铸成青铜。最初,他为“小舞者”设计了10多个不同造型,最终选定古典芭蕾的“丁”字形站姿。区别于传统的芭蕾舞优雅,小舞者瘦弱的躯干、反扣的双臂似乎在反抗一种无形的束缚。实际上,原作是蜡制的,因采用了真实的布料和毛发被斥为“像医学标本”。
谈及中国教育的发展,阿尔塔耶娃·阿齐扎感慨万千。她说,“曾经,大学授课主要以课本为依托,教学方式相对传统单一;如今,老师们可以通过图片、视频、音频等多种形式展示教学内容,学生们更加直观地理解知识,课程的设置也更加多元化。”