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　　陈立长期从事儿童发育障碍性疾病的诊治，也是《专家共识》的主要起草人之一。她解释，学习困难只是一类症状，病因多样，且多与神经发育性障碍相关，例如ADHD、智力障碍、运动协调障碍等。焦虑抑郁等情绪障碍、网络沉迷等也很常见。此外，很大一部分神经发育障碍患者患病与遗传因素相关。陈立指出，遗传不是指父母一定有相同症状，而是基因造成的精神疾病发病风险增加。

　　7月14日电 据公安部官方微信消息，近年来，全国公安机关深入贯彻落实《中共中央 国务院关于促进民营经济发展壮大的意见》精神，按照公安部党委部署要求，连续组织开展系列专项行动，依法严打民企内部腐败犯罪，严惩一批犯罪分子，打掉一批犯罪团伙，斩断一批非法利益链条，为受害企业挽回大量经济损失，切实保障企业合法权益和正常经营秩序。今日，公安部公布5起民营企业内部腐败犯罪典型案例。

　　如果说优质健康科普是“一股清流”，虚假健康科普就是“污泥浊水”。净化健康科普环境，既要规范医务人员的行为，也要对伪专家“重拳出击”。眼下，一些穿着白大褂的冒牌专家，打着健康科普的旗号，大谈保健养生、减肥增高、癌症治疗等话题，变相推销医药产品，误导欺骗群众。有关部门应联合执法“亮剑”，加大互联网健康科普乱象的整治力度，让不法者付出应有的代价，维护人民群众的健康权益。

　　印度尼西亚驻华使馆教育文化参赞Yudil Chatim、马来西亚驻华使馆教育参赞Sallehuddin分别致辞。他们表示，今天的大会是中国及其他地区化学工程教育、研究和产业合作发展的重要事件，希望与天津大学加强学术和研究合作，特别是在化学工程及相关领域开展联合研究、学生交流和产学研项目，为与中国的可持续发展做出贡献。

　　三天后，药吃完了，杨宏再次联系卖家购药并逐渐加大剂量，从每天一片增至两三片。与此同时，杨宏开始严重失眠、脱发，甚至出现被害妄想，她坚信身边的同学在背后议论她、嘲笑她，走在路上时常感觉有人跟踪她，必须让母亲来接自己放学才敢离校。

　　日前，中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制办公室会同中央纪委办公厅对3起整治形式主义为基层减负典型问题进行通报。具体如下：

　　刘莹很早便注意到儿子的问题。孩子一年级时，写字时会发呆，读课文总是漏字或加字。孩子告诉她，看到课文里的“今”字，脑子里会自动浮现“今天”这个词，朗读时，会自动把“天”字添在后面。他还会把“春”字下面的“日”写成“目”。“他自己检查不出错误，但我一提醒，他能反应过来。”刘莹对《中国新闻周刊》说。