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　　实际上，这条便民路早在挖掘机拓宽前就完成了规划设计。记者从归德镇了解到，镇政府在征求村、社意见时，考虑到该村已有一条3.5米宽的公路供群众生产运输和生活出行，故将该便民路作为群众出行的补充。作为2025年以工代赈项目，便民路设计宽度为0.8米、厚0.1米，2025年5月开工建设，目前已经基本完工。

　　作为促进多边贸易合作共享的平台，东北亚博览会商品贸易成交额累计近100亿元，签约合作项目3032个，投资总额20538.75亿元。一批涉及基础设施、现代服务业、新能源、新材料、绿色食品及农产品加工、汽车及零部件加工、文化旅游和生物医药等多个领域的重大项目落户吉林。

　　国家体育总局体育文化与体育宣传发展战略研究中心高端智库骨干专家、广州体育学院教授曾文莉告诉《环球时报》记者，体育具有较强的杠杆效应，以体育赛事表演为杠杆，能撬动城市基建、旅游、文化等，激活体育消费热情，推动体育产业能级提升，而这个杠杆的原动力主要是运动员尤其是明星运动员。

　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效提升思政引领力，必须深度融入人才培养体系，破解专业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目转化。利用项目本身的跨学科属性，将专业课程核心知识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同设计任务链。这种基于真实问题的知识重组与供给，打破了传统学科的藩篱，使学生在项目中自然领悟知识的整体性与思政的统领性，实现专业知识学习与思想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向项目借力。项目式实践是能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中不仅产出项目成果，更能够通过系统性实践过程，全方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与项目衔接。项目式实践将育人场域从教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价值引导，项目中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全域育人生态。

纳吉：人们往往对熟悉的且与其文化相关联的内容更感兴趣。像“茶和天下”、魔方比赛等非传统的文化交流形式之所以能引起共鸣，是因为它们以一种有趣、互动和引人入胜的方式将人们聚集在一起。这些举措超越了正式的外交交流，为普通人创造了一个相互联系并亲身体验彼此文化的机会。

纳吉：Centrum TV是Centrum Media的一部分，后者是我作为传媒业人士运营的一家匈牙利跨文化媒体机构。在中国生活了十几年后，我想与匈牙利人分享我所了解的真实的、充满活力的、现代的中国。

　　  当地已紧急避险转移安置23户58人。目前，当地正全力搜救失联人员，转移避险、善后处置等相关工作有序开展。