2023年5月起，南开大学在全国范围启动建设中国式现代化乡村工作站，探索高校助力乡村振兴的新模式，截至目前，共在全国30个省份建立工作站102个。两年多来，全校4000余人次投身其中，为乡村全面振兴持续赋能。
如今，在位于美国路易斯安那州门罗市的陈纳德航空军事博物馆，我不断努力通过展览与讲解传播飞虎队的故事，希望下一代能了解那段美中并肩作战的历史。门罗虽然只是一座小城市，却有许多中国朋友不远万里前来，纪念一个曾经帮助过他们祖辈的美国人。这份情谊，是我们两国人民都应倍加珍惜的宝贵财富。
深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育核心使命在于培养符合国家发展需要、能解决复杂现场问题、推动技术工艺革新、兼具精湛技艺与理论素养的高层次技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度化的产教融合作为生命线。相关院校应联合龙头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与产业学院，深入推动行业龙头企业实质性参与学校治理，如组建董事会或理事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适度决策权，确保人才培养紧跟产业发展脉搏。打造共生型产教融合平台，超越传统校企合作模式，共同建设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体的产业学院、协同创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养与产业技术升级同步迭代，破解职业教育滞后性难题。如深圳职业技术大学与行业领军企业共建多个特色产业学院，将企业真实研发项目嵌入课程体系重构、教学评价与反馈、质量保障等教育教学环节。推动项目化教学变革，以源自企业的真实技术问题或工程项目为载体，重构教学内容与流程，让学生在解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教融合是打破教育与产业藩篱、促成二者紧密联系的桥梁，也是职教本科区别于普通本科最鲜明的标识。
柘荣县官方表示，下阶段将聚焦品牌建设、典型培育、成果转化，持续深化“小板凳+N”草根宣讲大联盟品牌建设，集中力量打造一批高标准理论宣讲示范点和精品示范节目，总结提炼成熟经验，形成可复制的“小板凳路径”。(完)
这4起案件分别是：2020年至2021年，阳泉市易创商务服务有限公司及其实际控制人任宇宙，违规为虚开发票团伙注册空壳公司22家，并提供发票领取、代理记账等涉税服务，参与虚开增值税专用发票犯罪活动；2021年至2024年，兴安盟中呈财务咨询有限公司及其法定代表人倪冬雪，注册成立并实际控制29家空壳企业对外虚开增值税发票；2022年，安徽盛乾会计服务有限公司及其实际控制人胡洋在被代理公司不知情且未发生实际经营业务的情况下，冒用4家被代理公司身份虚开61份增值税专用发票；2018年至2022年，代理办税人员王大勇勾结穆棱市税务局穆棱税务分局原副分局长董春江、原分局长孙全福，冒用29家企业身份信息，对外虚开增值税专用发票。
传承非物质文化遗产就像一粒种子，在10名河南籍大学生的心中生根发芽。当看到老师傅的手掌轻抚温润梨木版的瞬间，拓印的年画在阳光下渐渐显影时，大学生对非遗保护的心愿更加迫切。
作为“共创明天”校友会委员，今年18岁的香港学生陈同学说：“今天参观了前海深港青年梦工场的几家科技企业，了解到前海对香港青年实现创业梦想都有诸多支持，我现在在学习计算机相关课程，希望有机会来这里创业就业。”
数控机床属于技术密集型行业，技术创新是推动企业发展的关键要素。钶锐锶采用全直驱技术路线，满足发展先进制造业对高精度、高效率加工的需求。近三年来，该公司累计研发费用6153.44万元，截至去年底已取得 247 项专利，并获得79项软件著作权。
