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　　南非高等教育与培训部副总司长萨姆尔·尊古曾赴中国多地考察，他表示，中国职业教育的发展成就令人赞叹，南非与中国的职业教育合作拥有广阔前景。

　　重建专业建设方案。学校立足细胞治疗药物产业的发展需求，打破学科、专业间的壁垒，高水平建设以细胞治疗为特色、与产业链高度契合的生物医药学科群。学科群由临床医学、药学、生物学、医学检验技术、生物医学工程五个学科组成，覆盖细胞治疗药物的研发、生产、质控、临床应用、评价等全产业链。五大专业相互支撑、互为依托，通过跨学科资源整合，实现生物医药人才的产教融合的特色化培养。

　　2019年9月，国务院办公厅印发《关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见》，其中提到推动体育赛事职业化，支持发展体育经纪人队伍，挖掘体育明星市场价值。2019年12月，国家体育总局发布废止部分规范性文件的通知，《关于对国家队运动员商业活动试行合同管理的通知》等限制运动员商业活动的规定被废止。曾文莉认为，即便如此，目前国内体育经济的价值还有待充分释放。她对已走上职业化道路多年的网球充满希望，认为网球市场可能是一个突破口。

　　未来产业布局全面展开，在人工智能、量子信息、生物技术等领域取得一批前沿成果。创新生态持续优化，企业创新活力充分激发，开源社区、创新平台等新型研发组织快速发展。新质生产力不仅推动产业升级，也为经济增长注入新动能，成为提升我国制造业国际竞争力的关键力量。

　　“盘活闲置门面办食堂，一举三得！”茅石镇镇长梁水平道出了初衷，“解决了干部吃饭问题，为百姓和游客打开了‘方便之门’，村集体也有了稳定收入。更重要的是——”他指着食堂里其乐融融的景象，“干部和群众围坐一桌，吃着同样的饭，聊着家常，最真实的心声、最急切的诉求，就在这烟火气里自然流淌。这‘最后一公里’，就在一顿饭的功夫，走通了，走亲了。”

　　创新学科交叉机制。以区域国别学建设为重点，推动学科交叉融合。新型国际关系构建涉及政治、经济、文化、社会等多领域议题，单一外语学科已难以应对复杂问题研究需求，需通过学科融合形成新的知识生产范式。一是要立足地方经济社会发展与自身学科资源禀赋，围绕服务新型国际关系，重构学科格局，突出区域国别、国际传播、语言智能等交叉学科特色。二是要建立起以问题为导向的跨学科组织平台。如浙江外国语学院与北京大学合作建设新型国际关系高等研究院，围绕浙江省内涉及“金砖国家”和共建“一带一路”的重点发展区域，着眼地方政府与企业对外开放中的重大现实问题，以项目为纽带，集聚多学科人才开展跨学科协同研究，努力产出能为政府、企业解决实际问题的标志性成果，并通过实践反哺新型国际关系理论的建构。

　　2015年，付忠华首创“玉锔”技艺，将翡翠、黄龙玉、南红玛瑙等特色玉石作为锔补材料，结合器皿色彩与用户需求进行个性化雕琢，在保障实用功能的同时，增加其艺术性。此外，将青铜文化融入锔瓷文化，让两种优秀的传统文化相得益彰。他的多件作品在比赛中获奖；作品《残贴》被中国工艺美术博物馆永久收藏。