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　　“赠予”是本试题写作情境的又一个关键要素。赠予作为一种日常行为，考生并不陌生，但与“梦”结合，就带有浓厚的想象性质。考生在写作中，需要注意“梦的赠予”这一情境的想象性，而想象力的发挥，又恰恰需要基于日常经验，审视“赠予”的核心意蕴：赠予包含着施赠者、受赠者和礼物，礼物的流动在“我们”与“他人”之间建立了某种先前未有的联结。材料提示考生注意，在将梦赠予他人之前，我们“讲述”“记录”“实现”……的都还是“自己的梦”，正是通过“赠予”，梦不再仅仅是我们之事，而也成了他人之事，成了对于“他人”来说的“自己之事”。考生在写作时，需要注意通过“梦的赠予”实现“我们—他人”的联结，不仅心中有梦，而且心中有他人。

　　(2)教师节到来之际，班级准备开一次班会，为老师们颁奖，请你参与奖项设计。你最想设计一个什么奖，为什么？要求：写出该奖项的名称；言之成理，条理清晰。

清代再度兴起的考据学特别是形成乾嘉学派，极大地滋养了文本考据的理论和方法，如文本考据与版本鉴别、版本源系统考证形成了学术链的关系，清代文本考据的发展为图像考据提供了借鉴的经验，特别是文本考据已经不局限于版本时代的真伪问题。图像考据正是沿着这条道路，去探索并解决图像中历史事实等问题。

自二十世纪六十年代和八十年代两次由国家文物局组织的中国古代书画鉴定组圆满完成了十余万件书画真伪鉴定的历史性重任，此后对古代书画鉴定的研究可以说进入了“后鉴定时代”，即进入了古代鉴定学的深化和扩展的阶段，前后两个鉴定组的专家学者及其弟子们在这个“后鉴定时代”里，对做过真伪鉴定的书画继续进行了大量的考据性研究。

　　巴罗欢迎韩正副主席赴法出席联合国海洋大会，表示当今世界不确定性增多，法中关系重要性更加凸显。法方始终视中方为朋友伙伴，坚定奉行一个中国政策，期待同中方保持高层交往，密切战略沟通。双方加强人文交流，将发出强有力的开放信号，在当前具有重要意义。法方反对打贸易战、关税战，愿继续通过磋商妥善解决经贸摩擦问题。

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