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　　作为享受国务院特殊津贴专家、新疆“天山英才”医药卫生领军人才、兵团“最美科技工作者”、兵团“强青”科技创新骨干人才，李军在多年的诊疗中，通过对微小病灶的发现，及时挽救很多人的生命。他由此感慨：医生的每一次“多看一眼”，都可能改变一个人的命运。

　　适度超前也有面向未来的考量。李瀚明表示，最近几年，国内长途旅行取代了一部分出国游的需求。西北是国内长途旅行的主要目的地之一，新疆、青甘大环线等热度居高不下。西北遥远，高铁也不发达，更依赖民航运输。此外，西安和乌鲁木齐还有建设国际航空枢纽的需要。

　　2022年7月，盛某等三人向邵某平、费某梅夫妇提供房屋外墙面防水劳务。2022年10月10日，盛某在对该房屋进行维修时从屋顶坠落受伤。后盛某以提供劳务者受害责任纠纷为由，向安徽省巢湖市人民法院提起民事诉讼。经安徽省巢湖市人民法院一审，安徽省合肥市中级人民法院于2024年4月3日作出二审判决，判令邵某平、费某梅赔偿盛某各项损失826099.8元。判决生效后，盛某申请强制执行。2024年8月15日，安徽省巢湖市人民法院以被执行人无财产可供执行为由，裁定终结本次执行程序。2025年1月，盛某向安徽省巢湖市人民检察院申请民事执行活动监督。

　　高一学生 张芮源：无数的普通的航天人在用科学严谨认真的态度、用热爱与责任去建设我们航天事业。我以后想在这方面为祖国贡献自己的一份力量。

　　一场秋雨过后，阿尔泰山层林尽染，诗情画意。曾几何时，这里草原退化、盐渍化严重。得益于大力推动草原畜牧业转型升级，美景复现。

　　习近平总书记强调：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来”。知者行之始，行者知之成。党的创新理论是在实践中形成并不断发展的，思政教育也应当是一个激发情感、提升认知、确立价值、指导实践的过程。形成“所需—所教—所懂—所用”的精准闭环，是思政课建设的重要方向。要善于捕捉学生关注的话题，精准了解学生“所需”，让课程“所教”有明确方向，让青年学生认同信服。注重效果评估，帮助学生举一反三，让课堂“所教”变成理解历史和现实的“所懂”。让理论学习从问题中来，回到现实中去，引导青年学生将“所懂”转化为解决现实问题的“所用”，从而达到知行合一的效果。办好“行走的思政课”，让学生走出校门感知社情民意、亲身解决问题，推动思政教育从“书本说理”向“大地叙事”转变，增强当代青年的使命感和责任感，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中，把学习奋斗的具体目标同民族复兴的伟大目标结合起来，立鸿鹄志，做奋斗者。

　　2019年5月，姚勇姐弟二人受邀参加在高平举办的“问祖炎帝 寻根高平”海峡两岸神农炎帝民间拜祖大典时，在炎帝陵前与9位当地老人合影留念。这张偶然的合影，成为他们姐弟心中难忘的温暖记忆。