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　　4.加强数字环境建设。地方、学校要结合实际建设智慧校园，提升标准化、规范化水平，助力教师常态化开展数字化教学。区域教师发展机构要升级建设智能研训室，助力教师深入开展数字化学习。师范院校要统筹多方资源建设智慧教育中心，为师范生提升智能条件下开展教育教学的能力提供保障。工程类院校、职业学校相关专业要加强数字课堂建设，实时在线观摩工厂车间等，形成专业培养与实习实践环节的有机衔接。

　　云南财经大学中华职业学院党委副书记 张玉琨：我们很多学生现在有两份、三份甚至四份录取通知，但是会挑挑拣拣，总是想要找到更好的，就会观望。并不是找不到工作，而是怎么样找到自己喜欢的，又跟自己想求职的地点相吻合的。

　　云南省委教育工委学生工作部部长 和缘玉：两场活动一共吸引了来自18个省600多家省内外的企业，提供了三万多个就业岗位，帮助全省高校与上海、江苏、广东、福建等地的政府和企业建立了合作关系，也为未就业的毕业生提供了线上线下相结合的就业机会。

美国“战略不可靠”动摇了欧盟外交战略的根基，成为欧洲外交决策的“最大不确定性”，即便使尽浑身解数对美开展“爹爹外交”，（编注：在6月下旬的北约峰会期间，北约秘书长吕特被指叫美国总统特朗普“爸爸”，但吕特本人否认，称他的话只是一种比喻）但对是否能够“留住美国”仍不确定。日前，特朗普政府宣布减少对乌克兰军援使欧洲惴惴难安。在贸易方面，特朗普政府对欧盟屡屡通过“关税大棒”施压，导致美欧贸易战迅速升级。问题还在于，美国通过《通胀削减法案》《芯片与科学法案》等产业政策，持续吸引欧洲制造业外流。德国经济研究所测算，仅2025年第一季度，就有165亿欧元欧洲制造业投资转向美国。这种“盟友经济霸凌”让欧洲深刻意识到，跨大西洋关系的安全红利正在被利益算计侵蚀。法国总统马克龙早就誓言“欧洲不能再做美国的附庸”，问题是能怎么办？上个月的七国集团峰会和北约峰会表明，欧洲空前地屈从美国，而且还要为自己的屈从寻找理由。

　　(六)数字教育教师国际合作行动。深化与世界各国在教师发展方面的深度融合，强化在面对数字化、人工智能全球挑战中的交流合作、共同应对，提供中国理念、中国方案，构建命运共同体。

　　抗日战争时期，日军在中国多次发动细菌战，除了臭名昭著的七三一部队，在广州的“波第8604部队”拿活人做细菌、病毒试验，屠杀大量粤港难民。《波第8604部队留守名簿》编撰于1945年，是日军寄回东京留存备查的部队人员名册，收录了860名“波第8604部队”队员的姓名，超过战后成立的8604老兵战友会编纂的战友名簿所载人数，以及目前中国学者查找到的该部队人数。

　　6.推进教师培养培训方式转型。教师教育相关院校要改革师范生课程体系，将数字教育相关内容纳入必修课程，增加人工智能应用、跨学科教学等方面的课程比重。改革培养模式，探索应用人工智能技术帮助师范生诊断课堂教学行为，指导及时改进。构建基于智能技术的见习模式，实时观摩中小学课堂、开展交流互动，提升实践能力。深化教师培训数字化改革，推进数据精准驱动、线上线下一体、理论实践融合的模式改革，提供个性化学习服务，带动教师研修常态化、机制化。