她曾接待过一位犹豫的母亲，这位母亲告诉周丽辉，儿子正在读高二，面临高三分班，成绩却始终提不上来。儿子从同学那里听说“聪明药”能提升专注力，提高效率，便请求她帮忙从网上购买。母亲既担心耽误成绩，又害怕风险，不知该如何抉择，于是前来咨询。
在来自澳大利亚墨尔本大学的马学强看来，文化因交流而多彩，因互鉴而丰富。不同国家的归侨在这里和谐共处，创造出丰富多彩的地域文化，这种文化交融的景象令人印象深刻。(完)
夏令营乱象的更深层背景，是研究生教育规模的持续扩大。李永刚指出，推免制度本质上是一种识别科研人才的精英遴选机制，“随着研究生规模不断扩大，招生过程中的公平与透明问题日益凸显，选拔机制也亟须更加科学和有效”。
国家清史编纂委员会副主任、中国社会科学院中国边疆研究所研究员马大正表示，我们要从中国历史出发，提炼和发展中国特色的边疆治理理论。
“建议家长先关注‘三个不匹配’。”叶敏捷说，首先，看孩子的能力跟成绩是否匹配，如果经常听人夸孩子聪明，但其学业或者某些科目成绩很差，就要考虑本身能力可能受到生理因素的限制；其次，孩子的努力和成绩是否匹配，有的孩子拼命学，但是难进步，花十分力气得到一两分的结果，就需要考虑是不是注意力缺陷；第三种孩子称为发展过程不连续，比如孩子4岁了讲话还不清楚，记不住简单歌词，可能意味着孩子需要做智力、行为、情绪、发育水平的多维度评估。
母亲没有继续给她购买“聪明药”后，她便自己在网络上寻找药源。快递到手时，她注意到药片与母亲提供的白色药丸颜色不同，卖家解释说，这是“不同厂家生产”的差异。
今年以来，上海、四川等地相继发布互联网健康科普负面行为清单，旨在规范医生科普行为、消除健康科普乱象。例如，上海禁止以健康科普形式变相发布医疗、药品、医疗器械、保健食品、特殊医学用途配方食品等广告类信息，或对以上商品进行直播带货等不当牟利行为；四川禁止将单位、个人自媒体账号委托、外包、转包无资质的企业或个人负责内容运营。这既是对医务人员科普行为的规范，更是对人民生命健康的负责。
刘莹很早便注意到儿子的问题。孩子一年级时，写字时会发呆，读课文总是漏字或加字。孩子告诉她，看到课文里的“今”字，脑子里会自动浮现“今天”这个词，朗读时，会自动把“天”字添在后面。他还会把“春”字下面的“日”写成“目”。“他自己检查不出错误，但我一提醒，他能反应过来。”刘莹对《中国新闻周刊》说。
