抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的胜利。在艰苦环境中勠力同心、顽强拼搏，压倒一切困难而不为困难所压倒，这正是中国人的民族精神，在任何时代、任何情形下都有感召力，也是历史留给今天的启示。正如近期安徽一位11岁小学生参观抗战主题展览后所写下的，“我们在享受幸福的同时，也要铭记历史，永远不能忘记”。
“‘上海精神’在当下比以往任何时候都重要。上合组织大家庭各国有着不同的历史文化背景及政治体制，但强调要相互信任、相互理解，致力于向全世界传递促进和平发展、维护多边主义的信号。”印度主要财经新闻频道CNBC-TV18顾问编辑拉胡尔·希夫尚卡尔表示，上合组织、金砖合作机制等以全球南方国家为主要成员的国际机制，更具包容性，为人们带来新的全球治理视角，代表着未来的发展方向。
翁诗杰表示，作为上合组织创始成员国，中国提出的“全球发展倡议”“全球安全倡议”“全球文明倡议”“全球治理倡议”契合上合组织国家的共同诉求，也为上合组织发展指明方向。未来，期待上合组织与区域内其他多边合作平台加强对话交流，在促进地区发展中发挥更大作用。
香港特区政府教育局副局长施俊辉主讲“开学第一课：‘一国两制’下的爱国主义教育”。他希望促进香港学生了解国家发展，明白香港在国家发展大局中担当角色，厚植家国情怀。他表示，香港特区政府配合国家教育策略，持续在中小学推广数字教育，巩固中小学生数理科技基础，善用人工智能辅助学与教，并加强数字素养与技能，正确及符合道德地使用创新科技。
中国社会科学院俄罗斯东欧中亚研究所所长孙壮志指出，上合组织中一些国家在科技革命和数字技术方面起步较晚，加强科技创新合作，有利于其摆脱不利地位，增强科技竞争力。同时，AI等创新技术的应用，可赋能其经济发展与国家现代化治理。
“所谓的班主任基本上不督促学习，全要靠自学。对我这种自制力差的人来说，效果真的很差。”面对全英文的金融风险管理课程，刘佳明感到力不从心。加之日常学业繁忙，她一次又一次地拖延学习，最终在考试中失利。“8000多元的考试费和注册费全都打了水漂，只退回来一小部分课程费。”更让她感到无奈的是，某些机构在合同中设置高额违约金，退费机制不透明。“签完之后才发现，退课要扣20%的违约金。”
马烨欣则赢得相当惊险。面对今年刚刚输给过自己的中国台北选手梁恩硕，她在丢掉首盘、第二盘一上来就被破发的不利局面下，最终以3比6、6比4、6比2逆转过关。
中青校媒调查中，26.96%的受访大学生出于“缓解对未来的焦虑”而购买知识付费产品。“身边有同学囤很多课，但我觉得没必要，除非是自己明确需要的，否则购买后利用率也不足。”李博宁坦言，自己虽未跟风囤课，却有“买了不学”的闲置情况——付费电子书是主要“吃灰品”，“买的时候觉得内容有用，但看了一部分就没有恒心保持下去，一方面是习惯纸质书的阅读体验，另一方面有些内容也没达到预期”。
